
? ? ? 英國(guó)大學(xué)本科以上階段化學(xué)相關(guān)專業(yè)兩個(gè)走向較為明晰:一個(gè)是教育方向,該方向的課程基本都是PGCE;一個(gè)是專業(yè)化學(xué)方向(其中涉及純化學(xué),或應(yīng)用化學(xué)等),大部分課程為Phd,MRes ,少數(shù)為MSc。學(xué)生選課一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況,根據(jù)課程設(shè)置及該專業(yè)畢業(yè)的發(fā)展和職業(yè)走向謹(jǐn)慎做出選擇!
英國(guó)化學(xué)專業(yè)名校推薦:劍橋大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、諾丁漢大學(xué)。
就業(yè)指導(dǎo)
? ? ? 英國(guó)化學(xué)工程專業(yè)對(duì)英國(guó)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生來(lái)說(shuō)一個(gè)非常熱門的專業(yè),因?yàn)楫厴I(yè)后的就業(yè)范圍比較廣,學(xué)生畢業(yè)之后適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作?;蛘呤沁m宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作,或者適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。
就業(yè)領(lǐng)域
英國(guó)化學(xué)專業(yè)就業(yè)方向:
1. 應(yīng)用生命化學(xué)類方向
應(yīng)用生命化學(xué)類是把生物與化學(xué)相結(jié)合的一種新興產(chǎn)業(yè),也就是我們所說(shuō)的生化技術(shù)。比如我們國(guó)內(nèi)的珍奧核酸等生化項(xiàng)目都是把生物與化學(xué)有機(jī)的相結(jié)合,利用生物與化學(xué)個(gè)字的特點(diǎn)特性從而更加準(zhǔn)確的能夠?yàn)槿藶樯鐣?huì)提供更人性化的服務(wù)或者挖掘出人類更多的潛能和潛力。從事這項(xiàng)工作的收入很可觀,但是工作也要求參與者有著極強(qiáng)的責(zé)任心與細(xì)致,可以說(shuō)收入與壓力同在。
2. 應(yīng)用化學(xué)類
與電氣化工類和應(yīng)用生命化學(xué)類相類似,但是略有不同的是,應(yīng)用化學(xué)類是單純的利用化學(xué)的原理或性質(zhì)來(lái)達(dá)到提高生活加快生產(chǎn)的目的。比如說(shuō)洗衣粉洗衣液的配方、紡織布料的構(gòu)成等。該項(xiàng)工作雖然看起來(lái)是一個(gè)獨(dú)立的化學(xué)方向,但是如果沒(méi)有其他相應(yīng)知識(shí)的擴(kuò)充或者對(duì)生活對(duì)生產(chǎn)積極性不高,不善于發(fā)現(xiàn)的話,那么也不能夠在這個(gè)崗位上面發(fā)揮出你的優(yōu)勢(shì)和能力。
3. 食品檢測(cè)
食品檢測(cè)可以說(shuō)是現(xiàn)在最熱門的一個(gè)職業(yè)了。不管是發(fā)達(dá)的英國(guó)還是正在發(fā)展中的中國(guó),甚至一貫在政治舞臺(tái)上表現(xiàn)的很囂張的美國(guó),都會(huì)把食品檢測(cè)放在第一位。因?yàn)槭称返陌踩艜?huì)保證人們的正常生活作息活動(dòng)。而在食品檢測(cè)中,如何能夠檢查出食品的問(wèn)題,不光需要營(yíng)養(yǎng)師們用肉眼和數(shù)據(jù)判斷,同時(shí)需要化學(xué)反應(yīng)的支持,才能夠判斷出肉眼看不到的食物成分。就好像臺(tái)灣食品中存在塑化劑,也是通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)才能夠得出這一結(jié)論??梢哉f(shuō)食品檢測(cè)與生化技術(shù)的熱門程度不相上下。特別是在強(qiáng)調(diào)食品新鮮度的英國(guó),對(duì)食品的檢測(cè)和監(jiān)測(cè)可以說(shuō)完善到你想象不到的地步。
4. 制造業(yè)
這個(gè)制造業(yè)包括的項(xiàng)目很廣泛,比如食品制造,冶金制造,涂料制造等等??此坪艹橄蟮幕瘜W(xué),其實(shí)遍布于生活中的大大小小。制造業(yè)當(dāng)中對(duì)化學(xué)的依賴更是能夠體現(xiàn)出化學(xué)的重要性。而制造業(yè)這一寬泛的定義更給了學(xué)習(xí)化學(xué)人一個(gè)展現(xiàn)自己的廣闊舞臺(tái)。衣食住行,樣樣都涵蓋了化學(xué)知識(shí),并且利用著化學(xué)反應(yīng)原理制造出更好更舒適的產(chǎn)品。
定制化輔導(dǎo),熱門專業(yè)隨意組合,同步課程輔導(dǎo)、考前突擊、論文作業(yè)輔導(dǎo)組合選擇,不用糾結(jié)報(bào)課類型,自由上課無(wú)束縛!
作業(yè)輔導(dǎo)
出國(guó)后同步課程輔導(dǎo)
出國(guó)前課程預(yù)習(xí)
考試輔導(dǎo)
論文輔導(dǎo)
確認(rèn)輔導(dǎo)課程類型及內(nèi)容
提供各類輔導(dǎo)材料,基礎(chǔ)水平,考試時(shí)間等
班主任根據(jù)學(xué)生需求排課,排課周期為2-3天
每堂課后班主任及授課老師進(jìn)行課下反饋
根據(jù)學(xué)生情況提供課下復(fù)習(xí)資料
課下復(fù)習(xí)隨時(shí)提問(wèn),老師進(jìn)行答疑
班主任會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)及日常學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)督