因為時間較緊,學生對課件內(nèi)容并沒有很熟悉,所以前期老師先將課件重點內(nèi)容進行總結(jié),帶領(lǐng)學生將重點內(nèi)容重新學習一下。講完知識點,老師將相對應的練習題進行講解,讓學生達到從知識點到練習題的全面掌握。
重點知識和習題講解完之后,老師開始帶領(lǐng)學生進行最后的綜合復習,根據(jù)學校的歷年期末考試題進行考試訓練,做到讓學生看到題目就可以想到相應的知識點。因為本課程考試題中簡答題較多,所以老師幫同學總結(jié)重點背誦內(nèi)容,節(jié)省學生給復習時間。
評估結(jié)果為,該學生對英文授課的理解能力較差,并且管理方向?qū)I(yè)課基礎(chǔ)比較薄弱。在做練習題時,找不到做題思路和解題切入點。因此根據(jù)該同學的特點匹配經(jīng)驗豐富的管理學專業(yè)老師-徐老師(Sunny)進行輔導。
通過輔導,程同學對此部分的知識點內(nèi)容有了比較好的理解和掌握,并且考試取得了優(yōu)異的成績,這次輔導,得到了同學的好評。
課程全部通過!
抱住錦鯉!
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