ib-MYP課程主要是為了培養(yǎng)學(xué)子的興趣及學(xué)術(shù)能力，它由八個學(xué)科組組成，有語言A(母語)，語言B(第二語言)，數(shù)學(xué)，人文，科學(xué)，藝術(shù)，技術(shù)和體育，為學(xué)子進行全面教育，下面小編為學(xué)子介紹一下ib-MYP課程藝術(shù)課程概述及課程指導(dǎo)原則，感興趣的學(xué)子可以了解一下。

　　ib-MYP課程藝術(shù)課程詳解：

　　中學(xué)項目中，藝術(shù)學(xué)科的學(xué)生有機會既充當藝術(shù)家的角色，又是藝術(shù)的學(xué)習(xí)者。藝術(shù)家必須要有好奇心。通過發(fā)展對自己、他人和世界的好奇心，學(xué)生成為高效的學(xué)習(xí)者、探究者和具有創(chuàng)造力的問題解決者。通過創(chuàng)作、表演和展示藝術(shù)作品，學(xué)生以多種方式投入并傳達情感、體驗和創(chuàng)意。正是通過藝術(shù)實踐，學(xué)生習(xí)得新技能，并精通那些以前學(xué)過的技能。

　　藝術(shù)的發(fā)展是一個動態(tài)的過程，并不一定是線性的。在創(chuàng)作的過程中，學(xué)生通過自由地探索會更加深刻地理解藝術(shù)。中學(xué)項目的藝術(shù)課重視最終作品，也同樣重視藝術(shù)創(chuàng)作的過程，將這兩者結(jié)合起來，我們就能夠了解學(xué)生有怎樣的藝術(shù)體驗、學(xué)到了什么和企圖傳達什么。中學(xué)項目藝術(shù)課的4項目標具有同等的重要性和價值。雖然可以單獨對待各項目標以支持學(xué)習(xí)，但以整體化的方式運用它們，可以豐富藝術(shù)課的教學(xué)與學(xué)習(xí)。

　　MYP的設(shè)計課程體系和學(xué)?；顒拥闹笇?dǎo)原則：

　　1.整體化學(xué)習(xí)——強調(diào)認識問題的一種整體觀念和學(xué)科之間的聯(lián)系，但也要注意不損害每門學(xué)科本身的學(xué)習(xí);

　　2.多元文化意識——培養(yǎng)學(xué)生尊重其它文化的態(tài)度，對其他文化產(chǎn)生共鳴。

　　3.交流——可以促進探索和理解，使學(xué)生學(xué)會反思與表達。強調(diào)語言的習(xí)得，鼓勵學(xué)生嘗試不同的表達形式。

　　上面是對ib-MYP課程藝術(shù)課程的詳細介紹，相信學(xué)子也已經(jīng)有所了解了，學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)子選擇這門課程的比較多，MYP課程對學(xué)子的培養(yǎng)是全面的，但學(xué)子要遵從自己的興趣愛好，并且找到自己的優(yōu)勢，如果想要了解更多選課內(nèi)容，在線咨詢考而思的老師。