教育心理學(xué)是心理學(xué)理論與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的交叉學(xué)科，它既是一門理論學(xué)科，又是一門應(yīng)用學(xué)科。 它是心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、教育學(xué)、教育管理學(xué)等專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程之一。英國本科伯明翰大學(xué)教育心理學(xué)專業(yè)使學(xué)生對這門學(xué)科的理論有了更深層的理解。

英國本科伯明翰大學(xué)教育心理學(xué)專業(yè)學(xué)生每年要學(xué)習(xí)120學(xué)分的課程。涵蓋的主題包括：生物學(xué)、發(fā)展和社會心理學(xué)等，該專業(yè)特別關(guān)注了這些知識理論在教育中的應(yīng)用。該專業(yè)分三個(gè)學(xué)年進(jìn)行教學(xué)。

一、第一學(xué)年：

第一學(xué)年將分為必修課和選修課兩個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：

1、必修課：

（1）認(rèn)知心理學(xué)導(dǎo)論 

（2）發(fā)展心理學(xué)導(dǎo)論 - 第 1 部分

（3）發(fā)展心理學(xué)導(dǎo)論 - 第 2 部分

（4）心理學(xué)中的定量研究方法——第 1 部分

（5）心理學(xué)中的定性研究方法——第 1 部分

（6）教育中的當(dāng)代問題：高等教育中的學(xué)習(xí)社區(qū)

（7）教育中的當(dāng)代問題：參與研究

2、選修課：

（1）平等與多樣性：兒童、家庭與社會 

（2）學(xué)校教育：一部社會和文化史

（3）教育哲學(xué)

（4）年輕人與社會變革

二、第二學(xué)年：

第二學(xué)年只有必修課的學(xué)習(xí)：

1、生物心理學(xué) 

2、認(rèn)知心理學(xué) 

3、個(gè)體差異和學(xué)習(xí)

4、社會心理學(xué)與學(xué)習(xí) 

5、心理學(xué)中的定量研究方法——第 2 部分

6、心理學(xué)中的定性研究方法——第 2 部分  

三、第三學(xué)年：

第三學(xué)年會以必修課和選修課兩個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)：

1、必修課：

（1）教育心理學(xué)的批判性方法 

（2）實(shí)習(xí)

（3）論文

2、選修課：

（1）作為公民的兒童

（2）分裂的公眾

（3）權(quán)力控制與抵抗社會學(xué)

（4）兒童和青少年焦慮的發(fā)展及其在教育中的應(yīng)用

（5）有害社會

（6）定量數(shù)據(jù)分析

（7）教育心理學(xué)的批判方法 

（8）識別政治和日常生活

以上就是英國本科伯明翰大學(xué)教育心理學(xué)課程的全部內(nèi)容。如果同學(xué)有提前預(yù)習(xí)或者進(jìn)行課業(yè)復(fù)習(xí)的想法，可以和我們考而思進(jìn)行聯(lián)系。