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物流管理內(nèi)容詳解

物流管理
  •     簡(jiǎn)介

    英國(guó)作為世界上最早研究成立物流與運(yùn)輸組織的國(guó)家之一,他的物流組織的發(fā)達(dá)程度以及其物流供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)方面的權(quán)威性在世界上是不可動(dòng)搖的,而且英國(guó)開(kāi)設(shè)物流專業(yè)的大學(xué)也比較多,因此許多學(xué)生選擇了去英國(guó)學(xué)習(xí)物流專業(yè)。 雖然就整個(gè)英國(guó)來(lái)說(shuō)開(kāi)設(shè)物流專業(yè)的學(xué)校有很多,但是為國(guó)際學(xué)生提供本科階段課程的學(xué)校卻不是很多,只有卡迪夫大學(xué)、阿斯頓大學(xué)、斯旺西大學(xué)、諾桑比亞大學(xué)等幾所學(xué)校。所以,本科要學(xué)習(xí)該專業(yè),選擇空間并

  •     特色

    1、有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)W術(shù)背景 2、GPA、雅思好成績(jī) 3、考慮自己的經(jīng)濟(jì)狀況 4、參考學(xué)校的教學(xué)、科研水平及專業(yè)設(shè)置情況 5、培養(yǎng)全局統(tǒng)籌和系統(tǒng)協(xié)調(diào)的能力

物流管理輔導(dǎo)內(nèi)容

物流管理

    輔導(dǎo)內(nèi)容

采購(gòu)
庫(kù)存
合同
運(yùn)輸
物流和運(yùn)作管理
市場(chǎng)

    輔導(dǎo)詳解

  • 就業(yè)指導(dǎo)

    以就業(yè)方向來(lái)說(shuō),學(xué)生在英國(guó)大學(xué)物流專業(yè)畢業(yè)之后多進(jìn)入跨國(guó)企業(yè)或者大型公司成為物流/運(yùn)輸高級(jí)管理人才,其職位主要分布在企業(yè)內(nèi)部物流和第三方專業(yè)物流公司,前者關(guān)注的是企業(yè)內(nèi)部的采購(gòu)、倉(cāng)庫(kù)管理、物料的保障與協(xié)調(diào),后者則關(guān)注的是貨物的外部、流動(dòng)過(guò)程。

    就業(yè)領(lǐng)域

    快遞業(yè)、國(guó)際貨運(yùn)代業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、港口經(jīng)營(yíng)業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)、部分產(chǎn)品加工承攬行業(yè)、分揀包裝行業(yè)、物流設(shè)備維護(hù)行業(yè)、商檢部門、咨詢服務(wù)業(yè)等。

    就業(yè)前景

    隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,物流產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中一個(gè)新興的服務(wù)部門,正在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展。在此大背景下,對(duì)高級(jí)物流人才的需求量劇增,物流師收入不菲。物流專業(yè)可謂是近幾年畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)上非常搶手的專業(yè),從2007年開(kāi)始被國(guó)家列為了12大緊缺類專業(yè)之一。

我們可以輔導(dǎo)哪些

What can we coach

定制化輔導(dǎo),熱門專業(yè)隨意組合,同步課程輔導(dǎo)、考前突擊、論文作業(yè)輔導(dǎo)組合選擇,不用糾結(jié)報(bào)課類型,自由上課無(wú)束縛!

  • 作業(yè)輔導(dǎo)

  • 出國(guó)后同步課程輔導(dǎo)

  • 出國(guó)前課程預(yù)習(xí)

  • 考試輔導(dǎo)

  • 論文輔導(dǎo)

輔導(dǎo)流程

Tutoring process
  • 01

    輔導(dǎo)需求

    確認(rèn)輔導(dǎo)課程類型及內(nèi)容

  • 02

    定制方案

    提供各類輔導(dǎo)材料,基礎(chǔ)水平,考試時(shí)間等

  • 03

    預(yù)約排課

    班主任根據(jù)學(xué)生需求排課,排課周期為2-3天

  • 04

    反饋報(bào)告

    每堂課后班主任及授課老師進(jìn)行課下反饋

  • 05

    資料題庫(kù)

    根據(jù)學(xué)生情況提供課下復(fù)習(xí)資料

  • 06

    課下答疑

    課下復(fù)習(xí)隨時(shí)提問(wèn),老師進(jìn)行答疑

  • 07

    日常監(jiān)督

    班主任會(huì)進(jìn)行復(fù)習(xí)及日常學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)督

成功案例

Successful case
格拉斯哥補(bǔ)考輔導(dǎo)
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學(xué)校:格拉斯哥大學(xué) 專業(yè): 企業(yè)管理專業(yè) 輔導(dǎo)課程:企業(yè)管理
學(xué)生問(wèn)題:學(xué)生就讀于格拉斯哥大學(xué)企業(yè)管理專業(yè),上學(xué)期有戰(zhàn)略管理掛科,還有不到一月的時(shí)間就要進(jìn)行補(bǔ)考考試。但是學(xué)校的可課件比較多,學(xué)生自己復(fù)習(xí)沒(méi)有效率,解題沒(méi)有思路。因此學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo),讓老師總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容,節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間,提高復(fù)習(xí)效率。
薩塞克斯商學(xué)院經(jīng)濟(jì)
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學(xué)校:薩塞克斯大學(xué) 專業(yè): 經(jīng)濟(jì)專業(yè) 輔導(dǎo)課程:宏觀經(jīng)濟(jì)
學(xué)生問(wèn)題:學(xué)生成功申請(qǐng)薩塞克斯大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),因?yàn)閷W(xué)生本科學(xué)習(xí)機(jī)械工程專業(yè),所以完全沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)。學(xué)生擔(dān)心開(kāi)學(xué)后跟不上學(xué)校的進(jìn)度,所以在開(kāi)學(xué)前想要預(yù)習(xí)一下宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。
利茲大學(xué)碩士地質(zhì)學(xué)輔導(dǎo)
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學(xué)校:利茲大學(xué) 專業(yè): 地質(zhì)學(xué) 輔導(dǎo)課程:考試輔導(dǎo)
學(xué)生問(wèn)題:學(xué)生就讀于利茲大學(xué)地質(zhì)學(xué)專業(yè)。本學(xué)期學(xué)習(xí)地質(zhì)測(cè)量,還有不到一個(gè)月的時(shí)間就要進(jìn)行期末考試。學(xué)校的課件比較多,學(xué)生自己復(fù)習(xí)沒(méi)有效率,找不到重點(diǎn),遇到題目沒(méi)有思路。因此學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)輔導(dǎo),讓老師總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容,節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間,提高復(fù)習(xí)效率。
伯明翰大學(xué)碩士經(jīng)濟(jì)輔導(dǎo)
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學(xué)校:伯明翰大學(xué) 專業(yè): 經(jīng)濟(jì)專業(yè) 輔導(dǎo)課程:博弈論輔導(dǎo)
學(xué)生問(wèn)題:學(xué)生就讀于伯明翰大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),本學(xué)期學(xué)習(xí)博弈論。學(xué)生之前沒(méi)有任何博弈論基礎(chǔ),學(xué)習(xí)期間跟不上學(xué)校老師進(jìn)度,對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解有一定的的難度,學(xué)校馬上進(jìn)行期末考試。學(xué)生想進(jìn)行專業(yè)課程輔導(dǎo),充分理解掌握課程知識(shí),以期能順利最后期末通過(guò)考試。
杜倫碩士物理輔導(dǎo)
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學(xué)校:英國(guó)杜倫大學(xué) 專業(yè): 物理專業(yè) 輔導(dǎo)課程:物理課程
學(xué)生問(wèn)題:學(xué)生就讀于杜倫大學(xué)物理專業(yè),因?qū)W校老師講授進(jìn)度較快,學(xué)生未能充分理解掌握課程知識(shí),學(xué)校提供的練習(xí)題錯(cuò)誤率較高,解題思路不清晰。學(xué)生希望老師能帶領(lǐng)他對(duì)知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)梳理,然后講解習(xí)題,以期能順利跟上學(xué)校老師的進(jìn)度。
肯特大學(xué)會(huì)計(jì)作業(yè)輔導(dǎo)
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學(xué)校:肯特大學(xué) 專業(yè): 會(huì)計(jì)專業(yè) 輔導(dǎo)課程:作業(yè)題目
學(xué)生問(wèn)題:學(xué)生就讀于肯特大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),因本周學(xué)校教授布置作業(yè)學(xué)生沒(méi)有思路,所以學(xué)生相對(duì)本周作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)。
南安普頓會(huì)計(jì)作業(yè)輔導(dǎo)
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學(xué)校:南安普頓大學(xué) 專業(yè): 會(huì)計(jì)專業(yè) 輔導(dǎo)課程:會(huì)計(jì)作業(yè)輔導(dǎo)
學(xué)生問(wèn)題:同學(xué)為會(huì)計(jì)專業(yè)同學(xué),平時(shí)的作業(yè)遇到了問(wèn)題,有部分習(xí)題找不到解題方法。
紐卡斯?fàn)柦?jīng)濟(jì)預(yù)習(xí)
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學(xué)校:紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) 專業(yè): 經(jīng)濟(jì)專業(yè) 輔導(dǎo)課程:經(jīng)濟(jì)課程
學(xué)生問(wèn)題:學(xué)生于12月份將出國(guó)留學(xué)到紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。因經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門相對(duì)較難的課程,再加上出國(guó)后上課要接受全英文授課,學(xué)生想在出國(guó)前對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)做一個(gè)基本的了解,為以后課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),以期出國(guó)后能跟上學(xué)校老師的進(jìn)度。
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