老師,我在悉尼大學(xué),我這學(xué)期有一門選修課是EDGU1003,期末作業(yè)比較難,我都不知道該怎么寫,老師能不能給我點(diǎn)提示,說一下具體的作業(yè)情況?這門課我一開始還覺得不難就沒認(rèn)真學(xué),結(jié)果沒想到作業(yè)這么不好寫T T
悉尼大學(xué)EDGU1003這門課的目的是讓同學(xué)掌握做出明智的食物選擇所需的知識,并獲得分析個人飲食和營養(yǎng)習(xí)慣的技能。課程主題涵蓋消化解剖學(xué)和生理學(xué)、常見疾病和營養(yǎng)實(shí)踐之間的聯(lián)系、營養(yǎng)運(yùn)動表現(xiàn)、購物和烹飪的實(shí)用技巧以及利用食物改善認(rèn)知。悉尼大學(xué)EDGU1003期末作業(yè)主題為膳食分析,涉及書面報告和短視頻提交,具體的作業(yè)情況如下。
一、悉尼大學(xué)EDGU1003期末作業(yè)評估重點(diǎn)
1、評論營養(yǎng)教育模式以及如何利用其來選擇健康飲食。
2、了解進(jìn)食的原因、對營養(yǎng)的影響以及食物和營養(yǎng)在日常生活中的作用。
3、利用一系列信息和背景,確定主要營養(yǎng)物質(zhì),包括碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪和酒精以及微量營養(yǎng)素。
4、了解身體如何利用食物和水來獲取能量、生長、健康和鍛煉。
5、識別不同類型飲食的益處和局限性,包括素食、減肥和運(yùn)動表現(xiàn)飲食以及節(jié)食。
6、了解飲食問題,如兒童營養(yǎng)不良,飲食失調(diào),脫水,食物過敏,節(jié)食和維生素缺乏。
7、使用計算機(jī)營養(yǎng)分析軟件分析個人飲食的營養(yǎng)成分和充足性,并運(yùn)用營養(yǎng)知識解決隨之而來的營養(yǎng)問題。
8、利用個人飲食營養(yǎng)分析來反映、自我評估和改善飲食和營養(yǎng)攝入。
9、了解飲食對慢性健康問題的影響,如糖尿病、肥胖、代謝綜合征和心臟病。

二、悉尼大學(xué)EDGU1003期末作業(yè)主題范圍
1、營養(yǎng)與健康的關(guān)系;消化。
2、食物和能量;主要營養(yǎng)物質(zhì);維生素。
3、澳大利亞人的平均飲食;《澳大利亞飲食指南》和《澳大利亞健康飲食指南》。
4、澳大利亞人的健康狀況;健康措施;生命周期營養(yǎng)與健康飲食。
5、飲食相關(guān)的情況;糖尿??;代謝綜合征;腸道微生物群。
6、運(yùn)動營養(yǎng);食品標(biāo)簽;食品營銷。
7、食品安全;食品添加劑。
8、饑餓和營養(yǎng)不良;極端節(jié)食;飲食營養(yǎng)失調(diào)。
9、特殊飲食;咖啡因。
同學(xué)如果想和老師進(jìn)一步交流悉尼大學(xué)EDGU1003期末作業(yè)相關(guān)的問題,或是讓老師基于具體的作業(yè)要求提供更多有針對性的建議,可以現(xiàn)在就和我們聯(lián)系。