ib生物里面有很多需要記憶的知識(shí)，所以很多的學(xué)子誤以為生物是文科，其實(shí)生物是理科的范圍，生物的知識(shí)點(diǎn)繁多，單詞也比較難背，所以學(xué)子在學(xué)完新課之后，要及時(shí)的鞏固新知識(shí)，下面是ib生物一對(duì)一輔導(dǎo)，希望學(xué)子可以認(rèn)真的閱讀。

　　ib生物一對(duì)一輔導(dǎo)

　　IBDP 的生物學(xué)科旨在幫助學(xué)生建立對(duì)生物學(xué)原理的廣泛和整體的理解。在IBDP的生物課程中，四個(gè)生物學(xué)概念的思維邏輯會(huì)貫穿學(xué)習(xí)的始終：結(jié)構(gòu)和功能(structure and function)相適應(yīng)的思維，普遍性和多樣性(university versus diversity)共存的思維，系統(tǒng)內(nèi)的平衡(equilibrium within systems)思維和進(jìn)化(evolution)的思維。

　　IB生物課程內(nèi)容學(xué)習(xí)緊緊圍繞四個(gè)核心觀點(diǎn)(bigideas)

　　Big idea1.進(jìn)化過程推動(dòng)了生命的多樣性與統(tǒng)一性;

　　Big idea2.生物系統(tǒng)利用自由能量和物質(zhì)來生長(zhǎng)、繁殖并維持系統(tǒng)的內(nèi)穩(wěn)態(tài);

　　Big idea3.生命系統(tǒng)儲(chǔ)存、檢索、傳遞與生命過程息息相關(guān)的信息并做出回應(yīng);

　　Big idea4.生物系統(tǒng)是復(fù)雜的，其相互作用體現(xiàn)出復(fù)雜性;

　　上面是關(guān)于ib生物一對(duì)一輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，學(xué)子在學(xué)習(xí)生物的時(shí)候，要多背單詞，多掌握詞匯，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，在平時(shí)的時(shí)候多做真題練習(xí)。還有小編要說一下，打算申請(qǐng)醫(yī)學(xué)、化學(xué)或者是生物相關(guān)專業(yè)的話，可以學(xué)習(xí)生物科目，是很有必要的。