生物這一門學(xué)科非常的特殊，因?yàn)槠淇雌饋?lái)是一個(gè)理科科目，但實(shí)際上生物同時(shí)也是一個(gè)學(xué)要大量記憶的學(xué)科。所以，這樣一個(gè)學(xué)科經(jīng)常就讓很多學(xué)生摸不到門道，不知道該如何學(xué)習(xí)，進(jìn)而無(wú)法取得理想的成績(jī)。

　　當(dāng)你選擇就讀一所IB課程的學(xué)校，也就意味著未來(lái)的高中生活要一直圍繞DP(Diploma Program)了。在整個(gè)高中的學(xué)習(xí)生涯中，最后能不能得到這個(gè)國(guó)際認(rèn)證的高中文憑，其中的一個(gè)要求就是：修滿英語(yǔ)、第二外語(yǔ)、社科、科學(xué)、數(shù)學(xué)和藝術(shù)類的課程大類，且其中3門是HL(Higher Level)。

　　生物屬于其中的科學(xué)，在這個(gè)類別下還包括了化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、技術(shù)設(shè)計(jì)和運(yùn)動(dòng)科學(xué)。雖然看似在這個(gè)類別中可選的不少，但大多數(shù)IB學(xué)校能開(kāi)的課程也就只有物理，化學(xué)和生物了。對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，理科往往是強(qiáng)項(xiàng)，選擇英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)和社科類課程又對(duì)英語(yǔ)水平有著較高的要求，所以科學(xué)這個(gè)類別的課程就顯得對(duì)我們比較友善了。

　　IB生物的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)課題兩個(gè)部分：

　　理論知識(shí)包括核心知識(shí)、提高知識(shí)和選修知識(shí)：

　　1.SL學(xué)習(xí)內(nèi)容(核心知識(shí))：細(xì)胞生物學(xué);分子生物學(xué);遺傳學(xué);生態(tài)學(xué);進(jìn)化和生物多樣性;人體生理學(xué)。

　　2.HL課程在SL的基礎(chǔ)上還要再學(xué)習(xí)以下內(nèi)容(提高知識(shí))：核酸;代謝，細(xì)胞呼吸和光合作用;植物生物學(xué);遺傳與進(jìn)化;動(dòng)物生理學(xué)。

　　3.Options(選修知識(shí)):神經(jīng)與行為學(xué);生物技術(shù)與生物信息學(xué);生態(tài)保護(hù)學(xué);人體生理學(xué)。

　　無(wú)論是學(xué)HL還是SL課程都要從Options中選一個(gè)主題學(xué)習(xí)，并且所選主題中HL與SL的學(xué)習(xí)內(nèi)容是不一樣的，HL學(xué)生要在SL的基礎(chǔ)上再學(xué)些拓展內(nèi)容。

　　總的來(lái)說(shuō)，SL課程難度并不大，學(xué)習(xí)的是一些比較基礎(chǔ)的理論知識(shí)。但是SL與HL的課程跨度很大，HL相對(duì)而言就比較難了，如果對(duì)生物很感興趣，或者大學(xué)想申請(qǐng)生物相關(guān)專業(yè)的同學(xué)建議選擇HL課程。