在日常生活中，有各種各樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)象存在，其中涉及到各類經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)學(xué)科也一直是留學(xué)生報(bào)考專業(yè)中的熱門專業(yè)之一。今天給大家分享是美國加州理工學(xué)院本科經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)課程，準(zhǔn)備報(bào)考這所學(xué)校的同學(xué)，可以提前了解并預(yù)習(xí)一下核心課程內(nèi)容。

　　一、課程概述

　　本科經(jīng)濟(jì)學(xué)從導(dǎo)論課開始，學(xué)生需要參加研討會(huì)，寫研究論文，參加經(jīng)濟(jì)學(xué)專題學(xué)習(xí)以及多門核心經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，在課程結(jié)束之后，學(xué)生被期望成為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人才。

　　二、核心課程(部分重點(diǎn)課程將詳細(xì)介紹課程主要內(nèi)容)

　　1.經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論

　　涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論、模型和制度導(dǎo)論等一系列內(nèi)容，涵蓋基本微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)及宏觀經(jīng)濟(jì)問題的現(xiàn)代方法的介紹。學(xué)生會(huì)參加經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　2.第一年研討會(huì)：像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)是一種分析世界的方法，在這個(gè)世界中，稀缺性需要權(quán)衡，并產(chǎn)生以數(shù)學(xué)優(yōu)化形式表達(dá)的約束。在課程中，學(xué)生會(huì)通過控制實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場數(shù)據(jù)分析來檢驗(yàn)理論，發(fā)展經(jīng)濟(jì)直覺的主題，包括價(jià)格泡沫、定價(jià)風(fēng)險(xiǎn)、藥物成癮等一系列核心內(nèi)容。

　　3.本科生研究

　　高年級(jí)本科生需要參加個(gè)人或者小組的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。

　　4.經(jīng)濟(jì)學(xué)專題

　　主題由講師決定

　　5.企業(yè)、競爭和產(chǎn)業(yè)組織

　　課程會(huì)研究技術(shù)如何影響市場結(jié)構(gòu)的問題，以及市場結(jié)構(gòu)如何影響可觀察到的經(jīng)濟(jì)結(jié)果，如價(jià)格、利潤、廣告和研發(fā)支出。重點(diǎn)將放在如何使用本課程開發(fā)的分析工具來詳細(xì)研究特定的行業(yè)，尤其是與互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)相關(guān)的行業(yè)。每個(gè)學(xué)生都要寫一篇實(shí)質(zhì)性的論文。

　　6.行為博弈理論

　　在這門課程里，你會(huì)檢視明確描述人類和其他物種行為的博弈理論，學(xué)習(xí)實(shí)地證據(jù)，主要是混合策略和k級(jí)層次結(jié)構(gòu)在企業(yè)決策中的應(yīng)用。數(shù)據(jù)包括生物測量，如反應(yīng)時(shí)間，眼球追蹤，功能磁共振成像和精神疾病的證據(jù)。你還需要復(fù)制一個(gè)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)(個(gè)人)或者以小組的形式創(chuàng)建并運(yùn)行一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)。

　　7.行為經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

　　課程會(huì)考察幾個(gè)關(guān)鍵決策環(huán)境中的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)模型:隨著時(shí)間推移的選擇、不確定性下的選擇、市場環(huán)境中的選擇(即買賣)等。

　　8.行為經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿

　　本課程將研究行為經(jīng)濟(jì)學(xué)中的主題，展示對(duì)理性和純自利的經(jīng)典經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)的背離。主題將包括偏見和啟發(fā)、風(fēng)險(xiǎn)偏好、自我控制、戰(zhàn)略不確定性和社會(huì)偏好等。課程基于經(jīng)典和現(xiàn)代研究的閱讀材料。

　　9.公共經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　課程通過理論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)證分析的結(jié)合，將涵蓋評(píng)估個(gè)人和社會(huì)福利的方法，消費(fèi)者偏見的識(shí)別和測量，以及政府何時(shí)以及如何干預(yù)經(jīng)濟(jì)的理論。你將討論稅收、教育、儲(chǔ)蓄和保險(xiǎn)等話題，以及旨在實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的政策和推動(dòng)措施。

　　10.貝葉斯統(tǒng)計(jì)

　　11.匹配市場

　　12.環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　13.體育科學(xué)導(dǎo)論

　　本課程會(huì)介紹體育科學(xué)的主要數(shù)據(jù)源、用于收集體育成績和結(jié)果數(shù)據(jù)的方法，以及用于體育分析的統(tǒng)計(jì)工具(例如，邏輯回歸、回歸樹和隨機(jī)森林、網(wǎng)絡(luò)模型、時(shí)間序列和自然語言處理)。學(xué)生將負(fù)責(zé)基于閱讀材料和演講者報(bào)告的每周寫作或家庭作業(yè)，以及一個(gè)長達(dá)一季度的體育分析研究項(xiàng)目，并且需要有一些計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)和概率、數(shù)據(jù)科學(xué)或機(jī)器學(xué)習(xí)的背景。

　　14.價(jià)值理論

　　15.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　16.消費(fèi)者選擇分析

　　17.社會(huì)科學(xué)中的識(shí)別問題

　　18.理解行為異質(zhì)性

　　本課程將回顧受控經(jīng)濟(jì)決策的幾個(gè)領(lǐng)域的現(xiàn)有數(shù)據(jù)，重點(diǎn)是個(gè)體和群體的差異。將介紹理解異質(zhì)性并將其分解為偏好和隨機(jī)成分的理論和經(jīng)驗(yàn)方法。學(xué)生將接觸到突出的實(shí)驗(yàn)技術(shù)，異質(zhì)性和異質(zhì)性治療效果的模型估計(jì)，以及樣本外預(yù)測練習(xí)。

　　19.應(yīng)用數(shù)據(jù)分析

　　20.美國經(jīng)濟(jì)史

　　21.中世紀(jì)至二十世紀(jì)的歐洲經(jīng)濟(jì)史

　　22.不確定性和信息經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　23.行為決策理論

　　24.經(jīng)濟(jì)進(jìn)步

　　本課程從理論和歷史/經(jīng)驗(yàn)的角度審視了當(dāng)代關(guān)于經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展的文獻(xiàn)。主題包括經(jīng)濟(jì)進(jìn)步和缺乏進(jìn)步的歷史概述;簡單的資本積累模型;積累的平衡/規(guī)劃模型;內(nèi)生增長模型;趨同的實(shí)證檢驗(yàn);技術(shù)進(jìn)步的衡量和作用;以及貿(mào)易、制度、產(chǎn)權(quán)、人力資本和文化的作用。

　　25.算法經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　26.社會(huì)科學(xué)中的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)

　　27.博弈論

　　28.氣候變化的影響、緩解和適應(yīng)

　　29.凸分析與經(jīng)濟(jì)理論

　　課程會(huì)介紹凸分析在經(jīng)濟(jì)理論中的應(yīng)用，包括分離超平面定理、凸函數(shù)和凹函數(shù)的連續(xù)性和可微性、支持函數(shù)、次微分、Fenchel共軛、鞍點(diǎn)定理、擇一定理、多面體、線性規(guī)劃和圖的對(duì)偶。離散凸分析和擬陣導(dǎo)論。

　　30.學(xué)習(xí)與游戲中的話題

　　以上是關(guān)于美國加州理工學(xué)院本科經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)課程介紹，需要提醒同學(xué)們的是，有些課程在某些學(xué)期是不開設(shè)的，具體要看你的學(xué)年。在選課之前先進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)查看是否提供當(dāng)年課程，然后再選擇。