悉尼大學(xué)BCMB2001課程主要介紹了細(xì)胞在分子水平上如何工作，重點(diǎn)是人類(lèi)生物化學(xué)和分子生物學(xué)。為了幫助同學(xué)在課程中取得更好的成績(jī)，我們對(duì)BCMB2001所涵蓋的重點(diǎn)內(nèi)容以及作業(yè)和考試的具體情況進(jìn)行了總結(jié)，有需要的同學(xué)可以了解一些喲。

一、作業(yè)和考試詳情

同學(xué)應(yīng)該意識(shí)到的是，課程的理論和實(shí)踐部分都需要有及格分?jǐn)?shù)，以獲得總體及格分?jǐn)?shù)。

1、Electronic Laboratory Notebook (ELN)，30%：四堂實(shí)踐課各一篇書(shū)面報(bào)告，以及在第12周的分析設(shè)計(jì)期末評(píng)估。需要在實(shí)踐課結(jié)束后7天內(nèi)完成報(bào)告。

2、Revision Quizzes，10%：基于課堂內(nèi)容的選擇題。第一次測(cè)驗(yàn)是分子生物學(xué)講座，第二次測(cè)驗(yàn)是新陳代謝講座。

3、In-semester test，25%：這將涵蓋所有課堂上的分子生物學(xué)內(nèi)容和前兩節(jié)實(shí)踐課的實(shí)踐理論。有選擇題和簡(jiǎn)答題。

4、Science Communication Article，10%：這將涉及解釋科學(xué)文獻(xiàn)和為普通讀者寫(xiě)一篇500字的文章。

5、Final Exam，25%：這將涵蓋所有課堂上的新陳代謝內(nèi)容和最后兩節(jié)實(shí)踐課的理論。有選擇題和簡(jiǎn)答題。Final Exam是強(qiáng)制性的，不參加、不嘗試或不提交將直接導(dǎo)致AF grade。

二、作業(yè)和考試重點(diǎn)

BCMB2001課程將重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面對(duì)同學(xué)的作業(yè)和考試進(jìn)行評(píng)估：

1、詳細(xì)描述細(xì)胞中主要的合成代謝和分解代謝過(guò)程，并討論能量需求和供給的變化如何影響這些過(guò)程；

2、比較和對(duì)比細(xì)胞中合成代謝和分解代謝過(guò)程的整合，并預(yù)測(cè)這些過(guò)程的擾動(dòng)，包括燃料選擇和基因突變，如何影響細(xì)胞和整個(gè)有機(jī)體；

3、總結(jié)飲食中氮的分解代謝和合成代謝的命運(yùn)，并預(yù)測(cè)含氮生物聚合物的合成和降解如何在饑餓、糖尿病和癌癥等環(huán)境中受到影響；

4、詳細(xì)描述真核生物基因組及其結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性，并識(shí)別關(guān)鍵組成元素；

5、概述遺傳信息從一代傳遞到下一代的具體過(guò)程，并分析這種信息在細(xì)胞內(nèi)的流動(dòng)；

6、描述和評(píng)估基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的步驟，評(píng)估基因表達(dá)的不同調(diào)節(jié)方式；

7、評(píng)估現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)的主要概念和能力，并為生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)研究中的特定應(yīng)用選擇適當(dāng)?shù)募夹g(shù)；

8、舉例說(shuō)明定性和定量測(cè)量的區(qū)別；以準(zhǔn)確和可再現(xiàn)的方式獲得代謝物濃度和酶活性的定量測(cè)量結(jié)果；

9、針對(duì)新的環(huán)境和要求，調(diào)整、開(kāi)發(fā)和解決公認(rèn)的程序；

10、評(píng)估質(zhì)量，解釋并從實(shí)驗(yàn)室獲得的數(shù)據(jù)中得出結(jié)論；

11、總結(jié)和識(shí)別來(lái)自大量已發(fā)表來(lái)源的局部生化數(shù)據(jù)的關(guān)鍵點(diǎn)；綜合并傳達(dá)調(diào)查結(jié)果。

希望上述內(nèi)容能夠幫助同學(xué)更好地為悉尼大學(xué)BCMB2001作業(yè)和考試提前做好準(zhǔn)備。