悉尼大學(xué)HPSC2011課程著眼于生活在一個科學(xué)是其組成部分的社會中的實際現(xiàn)實。課程研究了各個科學(xué)領(lǐng)域，重點是健康科學(xué)、生物多樣性、氣候變化和環(huán)境挑戰(zhàn)。涉及的關(guān)鍵主題有：社會中的科學(xué)；西方與其他；事實與規(guī)范。側(cè)重于第二次世界大戰(zhàn)后科學(xué)和道德的重要概念的歷史起源，以及當(dāng)今世界的例子，如生物醫(yī)學(xué)研究。我們對HPSC2011每周課程的主要內(nèi)容進行了梳理，有需要的同學(xué)不妨來看一看。

一、每周課程內(nèi)容安排

第01周 人類世的科學(xué)與社會

第02周 社會建設(shè)；思想集體

第03周 科學(xué)文化；科學(xué)和專業(yè)知識

第04周 氣候變化與合作生產(chǎn)

第05周 提出質(zhì)疑；入侵物種和森林火災(zāi)危機

第06周 西方科學(xué)；CCWM訪問

第07周 面向未來的本土科學(xué)；關(guān)于Dark Emu的爭議

第08周 赫爾曼斯堡實驗；DNA和歷史

第09周 土著和托雷斯海峽島民研究方法；經(jīng)得起未來考驗的牡蠣棲息地

第10周 納粹科學(xué)和紐倫堡法典；塔斯基吉和知情同意

第11周 FPIC與倫理生物價值；實踐中的研究道德

第12周 環(huán)境道德；保護的價值

第13周 環(huán)境道德與保護

二、課程學(xué)習(xí)評估重點

1、認識并批判性地思考社會和科學(xué)性質(zhì)的問題；

2、討論關(guān)于科學(xué)在社會中的地位、科學(xué)與公眾的關(guān)系以及專家的作用的基本方法和觀點；

3、理解“現(xiàn)代西方科學(xué)”概念的一些社會和政治含義，思考不同知識傳統(tǒng)之間的關(guān)系、相似性和差異性；

4、認識到科學(xué)史對研究道德的持久重要性，并討論嵌入研究實踐中的規(guī)范性判斷的例子；

5、就科學(xué)與社會的關(guān)系，“西方”科學(xué)與本土知識的關(guān)系，以及與現(xiàn)代科學(xué)及其應(yīng)用的發(fā)展相關(guān)的道德問題提出一致的論證。

悉尼大學(xué)HPSC2011課程將通過short essay(1000詞)、podcast、essay(2500詞)等方式對同學(xué)進行評估考核。總的來說，想通過這門課并不容易。同學(xué)可以參考上文中所梳理的課程重點對學(xué)習(xí)進行規(guī)劃，從而更加完善全面地學(xué)習(xí)這門課。