由于新冠疫情的沖擊，迫使不少大學(xué)將課程調(diào)整為了線上授課的形式，但是在網(wǎng)課的授課中，總有一部分同學(xué)會(huì)感覺(jué)課程難度較高嗎，很難理解，這可怎么辦呢?本次考而思的老師以匹茲堡大學(xué)網(wǎng)課為例，與同學(xué)們分享一下相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

　　匹茲堡大學(xué)網(wǎng)課理解困難主要有兩個(gè)方面的原因，一方面是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)知識(shí)不夠，另一方面則是因?yàn)樽钥啬芰Σ?，接下?lái)我們就來(lái)分別了解一下怎么解決這個(gè)問(wèn)題。

　　1、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠：

　　匹茲堡大學(xué)的教育機(jī)制與國(guó)內(nèi)還是有所區(qū)別的，因此在部分知識(shí)點(diǎn)的設(shè)置上是有所區(qū)別的，我們可以針對(duì)前一個(gè)教育階段來(lái)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一個(gè)梳理，針對(duì)我們學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)來(lái)進(jìn)行一個(gè)針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。

　　并且除了補(bǔ)習(xí)知識(shí)點(diǎn)斷層外，我們也可以針對(duì)專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行一個(gè)提前的預(yù)習(xí)，對(duì)課程進(jìn)行多次學(xué)習(xí)、記憶與理解，對(duì)于我們跟上匹茲堡大學(xué)網(wǎng)課的節(jié)奏來(lái)說(shuō)也是很有幫助的。

　　2、自控能力差：

　　因?yàn)榫W(wǎng)課的氛圍較為輕松，因此有個(gè)別同學(xué)在上網(wǎng)課的時(shí)候會(huì)有些注意力不集中，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們可以在網(wǎng)課期間將與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西放到視線之外，老師在課堂提問(wèn)的時(shí)候，即便不是提問(wèn)的我們，也要思考一個(gè)自己的回答。并且手上的工作也不要停，隨時(shí)記筆記。同時(shí)也可以復(fù)述老師講課是的語(yǔ)句，對(duì)于提升口語(yǔ)能力也是有所幫助的。

　　最后，我們也可以準(zhǔn)備一個(gè)錄屏軟件，將課堂錄制下來(lái)，這樣也可以在課下針對(duì)自己不理解的部分進(jìn)行溫習(xí)。同時(shí)也給同學(xué)們提一個(gè)建議，那就是保證規(guī)律作息，這樣才能夠有更充沛的精力來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　以上就是關(guān)于匹茲堡大學(xué)網(wǎng)課理解困難的解方法了，希望能夠?yàn)橛行枰耐瑢W(xué)提供到一些相關(guān)的幫助哦，若是還有什么需要了解或者需要專(zhuān)業(yè)老師來(lái)給出幫助的話，也可以與考而思的在線老師取得聯(lián)系。