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  課程顧問(wèn)-小管家 2023-04-26 14:38:55

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  　　同學(xué)您好，考而思澳洲課程輔導(dǎo)老師可以為同學(xué)講解昆士蘭大學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)的課程作業(yè)，幫助同學(xué)在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上更加深化鞏固課程知識(shí)。輔導(dǎo)形式為線上一對(duì)一，輔導(dǎo)時(shí)間根據(jù)同學(xué)的具體需求而定，同學(xué)若在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以隨時(shí)與老師溝通。

  　　昆士蘭大學(xué)交互設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程包括：軟件工程導(dǎo)論、社交和移動(dòng)計(jì)算、設(shè)計(jì)思維、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)論、設(shè)計(jì)計(jì)算工作室1-交互技術(shù)、數(shù)字樣機(jī)、人機(jī)交互、物理計(jì)算與交互設(shè)計(jì)工作室。

  

  　　以部分交互設(shè)計(jì)課程為例，課程作業(yè)主要考察的內(nèi)容有：

  　　軟件工程導(dǎo)論：

  　　通過(guò)編程介紹軟件工程，特別關(guān)注計(jì)算和編程的基礎(chǔ)知識(shí)，使用基于問(wèn)題的探索性方法。使用過(guò)程、數(shù)據(jù)和對(duì)象構(gòu)建抽象;數(shù)據(jù)建模;設(shè)計(jì)、編碼和調(diào)試越來(lái)越復(fù)雜的程序。

  　　社交和移動(dòng)計(jì)算：

  　　社交計(jì)算主題：群件、社交軟件、計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作工作。移動(dòng)和普適計(jì)算系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的考慮：移動(dòng)性研究;分布式用戶研究;多人游戲環(huán)境;有形;物理和可穿戴計(jì)算。

  　　設(shè)計(jì)思維：

  　　課程向?qū)W生介紹了設(shè)計(jì)過(guò)程，包括設(shè)計(jì)解決方案的發(fā)現(xiàn)、解釋、構(gòu)思、實(shí)驗(yàn)和演變。通過(guò)短期的合作設(shè)計(jì)項(xiàng)目，培養(yǎng)并考察學(xué)生的觀察、想象和交流的基本設(shè)計(jì)技能，以生成、迭代、發(fā)展和交流設(shè)計(jì)概念。課程作業(yè)涵蓋設(shè)計(jì)過(guò)程、思維方法、頭腦風(fēng)暴和創(chuàng)意生成、以用戶為中心的思維和美學(xué)等主題。

  　　網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)導(dǎo)論：

  　　課程向?qū)W生介紹了多媒體內(nèi)容的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)實(shí)踐，特別關(guān)注網(wǎng)站。注重現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)實(shí)踐，介紹以人為本的設(shè)計(jì)技術(shù)，特別是基于啟發(fā)式的網(wǎng)絡(luò)界面設(shè)計(jì)指南，以及從全球角度來(lái)看網(wǎng)絡(luò)的可訪問(wèn)性。當(dāng)今的網(wǎng)站需要精心設(shè)計(jì)和動(dòng)態(tài)化，因此課程還介紹了一些超越靜態(tài)內(nèi)容的基本腳本技術(shù)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是基于活動(dòng)的，并結(jié)合個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的練習(xí)。

  　　上述內(nèi)容僅是對(duì)部分交互設(shè)計(jì)課程作業(yè)考察重點(diǎn)的介紹。同學(xué)可以通過(guò)與考而思澳洲課程輔導(dǎo)老師的進(jìn)一步交流了解更加詳盡的內(nèi)容。

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