最佳答案

• 

  課程顧問-小管家 2022-09-06 10:38:04

  立即咨詢

  新南威爾士大學(xué)PHCM9391是健康管理碩士項(xiàng)目的核心課程，有六個(gè)學(xué)分，這門課構(gòu)成了完成MHLM項(xiàng)目所需的總學(xué)分。同時(shí)還可以用來為其他項(xiàng)目提供六個(gè)學(xué)分，如公共衛(wèi)生碩士和全球衛(wèi)生碩士學(xué)位。我們大致總結(jié)了這門課的一些情況，同學(xué)可以先了解一下。

  一、主要內(nèi)容

  PHCM9391課程旨在幫助同學(xué)發(fā)展個(gè)人在戰(zhàn)略管理和規(guī)劃方面的知識(shí)、技能和觀點(diǎn)，并應(yīng)用戰(zhàn)略、技術(shù)和工具來加強(qiáng)同學(xué)在衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)變革。課程在介紹理論知識(shí)的同時(shí)，會(huì)讓同學(xué)參與到對(duì)話當(dāng)中，提供見解和反饋，并使同學(xué)能夠就如何通過決策和戰(zhàn)略規(guī)劃提高領(lǐng)導(dǎo)變革的能力得出結(jié)論。

  二、學(xué)習(xí)成果

  這門課的成果是使同學(xué)能夠：

  1、確定和探索與衛(wèi)生部門相關(guān)的管理問題，以引領(lǐng)變革。

  2、展示對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)進(jìn)行戰(zhàn)略性思考的能力，包括其問題和潛在的改進(jìn)方案。

  3、制定政策解決方案，這些方案可以在衛(wèi)生服務(wù)范圍內(nèi)得到保護(hù)，并有助于改善衛(wèi)生成果。

  4、確定不同因素對(duì)變革過程的影響，包括個(gè)人心理、團(tuán)隊(duì)合作和文化。

  5、應(yīng)用各種工具來領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)療服務(wù)中的變革計(jì)劃。

  6、提出整合、維持和評(píng)估變革的循證方法。

  7、評(píng)估自己的管理假設(shè)、觀點(diǎn)和方法，為衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境中的政策和變化提供戰(zhàn)略方法。

  

  三、教學(xué)策略

  制定戰(zhàn)略和政策以及實(shí)施變革和改進(jìn)舉措本身就是實(shí)際能力。因此，雖然課程以理論和證據(jù)為基礎(chǔ)，但也側(cè)重于知識(shí)的應(yīng)用和管理技能的發(fā)展。這門課的一個(gè)特殊目的是讓同學(xué)接觸到一些旨在提高管理和組織績效的實(shí)用工具。

  四、評(píng)估方式

  1、評(píng)估任務(wù)1：SWOT圖草案，權(quán)重10%，長度750字。

  2、評(píng)估任務(wù)2：SWOT分析，權(quán)重40%，長度1500字。

  3、評(píng)估任務(wù)3：變革路線圖，權(quán)重50%，長度2000字。

  總的來說，新南威爾士大學(xué)PHCM9391這門課的目的是發(fā)展和提高同學(xué)在制定戰(zhàn)略、利用政策優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生部門變革方面的理解和技能。同學(xué)如果有興趣的話，可以選修該課程。

其他答案