最佳答案

• 

  課程顧問(wèn)-小管家 2022-07-08 13:50:08

  立即咨詢(xún)

  針對(duì)澳大利亞昆士蘭大學(xué)Report被指控抄襲這種情況，同學(xué)首先弄清楚你錯(cuò)在哪里，然后再考慮朝哪個(gè)方向去改正。

  一、被指控抄襲通常有幾種情況：

  1、情況1：你的Report在你大學(xué)使用的查重工具上可能顯示出很高的相似度。這屬于“content match”。原因可能是：

  (1)你沒(méi)有正確引用參考文獻(xiàn)，或者是你曾試圖引用，但最終呈現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容太類(lèi)似于原始來(lái)源。

  (2)你有自我抄襲的行為。例如，你從以前的作業(yè)中抄襲了一些內(nèi)容。

  (3)你有意或無(wú)意地進(jìn)行了抄襲。很可能是你復(fù)制了一些信息作為參考，但忘了解釋說(shuō)明。

  2、情況2：你在使用了別人的觀點(diǎn)后，沒(méi)有提供需要的參考文獻(xiàn)。這屬于“failure to reference”。原因可能是：

  (1)你使用了來(lái)自某個(gè)來(lái)源的一些觀點(diǎn)或信息，但是忘記了引用原作者。

  (2)你故意使用了一些想法，沒(méi)有使用參考文獻(xiàn)，因?yàn)槠滟|(zhì)量很低(比如維基百科)，或者你想假裝這是你自己的想法。

  3、情況3：你的導(dǎo)師認(rèn)為你的寫(xiě)作風(fēng)格有重大變化(突然變得很不一樣)或者你的標(biāo)準(zhǔn)與你以前的作業(yè)相比突然變了(你突然從低分變成高分)。這屬于“academic misconduct”。如果是這種情況，你的導(dǎo)師可能沒(méi)有直接或具體的證明，但認(rèn)為你的Report看起來(lái)不像是你完成的。原因可能是：

  1、你的導(dǎo)師可能認(rèn)為你得到了幫助，比如來(lái)自朋友、家人或其他學(xué)生的幫助。

  2、同樣，導(dǎo)師可能認(rèn)為你抄襲了查重工具無(wú)法訪問(wèn)的來(lái)源(比如家庭成員的舊作品)。

  3、導(dǎo)師可能會(huì)認(rèn)為你是在網(wǎng)上買(mǎi)的Report。

  

  二、分析清楚原因之后，同學(xué)可以按照以下步驟來(lái)處理問(wèn)題：

  1、記錄與該指控相關(guān)的所有日期和事件。你保存的記錄可能對(duì)你有很大幫助。

  2、同學(xué)可以給導(dǎo)師發(fā)一封電子郵件，要求提供所有證據(jù)，了解證據(jù)中提到的信息來(lái)源。

  3、如果你認(rèn)為犯了一個(gè)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，例如，認(rèn)為一些信息被認(rèn)為是常識(shí)，并不真正需要參考引用，那么你可以通過(guò)和導(dǎo)師的當(dāng)面交談來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)可以詢(xún)問(wèn)導(dǎo)師為什么覺(jué)得你抄襲，討論在這種特殊情況下應(yīng)該怎么做。許多導(dǎo)師，尤其是相對(duì)較輕的抄襲案例，不會(huì)把這個(gè)問(wèn)題上升到很高的高度。

  4、如果你的導(dǎo)師已經(jīng)提交了案例以進(jìn)行進(jìn)一步的紀(jì)律處分，同學(xué)可以詳細(xì)了解大學(xué)政策，并對(duì)此進(jìn)行申訴。同學(xué)應(yīng)該盡可能地準(zhǔn)備一些證據(jù)來(lái)證明你的無(wú)辜，收集你為論文準(zhǔn)備的所有草稿或提綱。針對(duì)不同的情況，所準(zhǔn)備的證據(jù)有可能不同。

  總的來(lái)說(shuō)，同學(xué)遇到這種情況，一定要保持專(zhuān)注，不要反應(yīng)過(guò)度或生氣。冷靜地詢(xún)問(wèn)更多細(xì)節(jié)。確保你在整個(gè)過(guò)程中保持清晰、詳細(xì)的記錄，日期和時(shí)間這些都要記錄下來(lái)。此外，你應(yīng)該寫(xiě)下任何你認(rèn)為可能有用的東西，以備不時(shí)之需。

其他答案