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  課程顧問(wèn)-小管家 2022-03-24 13:29:41

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  　　可以輔導(dǎo)呀，記錄數(shù)據(jù)分析的結(jié)果并不是任何人與生俱來(lái)的技能。這需要練習(xí)，至少在開始時(shí)，需要一些指導(dǎo)。我們可以在同學(xué)撰寫澳大利亞研究生數(shù)據(jù)分析Report的整個(gè)過(guò)程中提供專業(yè)的輔導(dǎo)幫助。同學(xué)有任何問(wèn)題都可以讓我們的輔導(dǎo)老師來(lái)解答。

  　　同學(xué)在撰寫澳大利亞研究生數(shù)據(jù)分析Report時(shí)，一定要注意以下幾個(gè)部分：?jiǎn)栴}概述、數(shù)據(jù)和模型、數(shù)據(jù)分析結(jié)果(圖、數(shù)字等)，以及實(shí)質(zhì)性結(jié)論。

  　　1、問(wèn)題概述

  　　描述問(wèn)題。你想解決什么實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題?這部分不必很長(zhǎng)，但應(yīng)該很清楚。

  　　2、數(shù)據(jù)和模型

  　　你使用什么數(shù)據(jù)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，你是怎么做的?描述方法時(shí)要具體。例如：

  　　(1)不要說(shuō)“我做了一個(gè)回歸分析”，相反應(yīng)該說(shuō)，“我通過(guò)一個(gè)線性回歸模型來(lái)預(yù)測(cè)價(jià)格，其中房屋面積和社區(qū)是預(yù)測(cè)因素?！?/p>

  　　(2)證明建模方法的重要特征。例如：“在模型中，社區(qū)被作為分類預(yù)測(cè)因素之一，因?yàn)閳D2顯示了不同社區(qū)之間價(jià)格的明顯差異。”

  

  　　有時(shí)數(shù)據(jù)和模型部分會(huì)包含圖或表，有時(shí)則不會(huì)。如果你覺得一個(gè)圖表有助于讀者理解問(wèn)題或數(shù)據(jù)本身，那就將其包括進(jìn)去。這些表格會(huì)幫助讀者理解數(shù)據(jù)和方法的一些重要屬性，但不是研究本身的結(jié)果。

  　　3、數(shù)據(jù)分析結(jié)果

  　　數(shù)據(jù)分析結(jié)果部分，包括任何必要的圖表來(lái)證明你的觀點(diǎn)。給這些圖表標(biāo)上標(biāo)簽(圖1、2等)，并提供信息性標(biāo)題，討論時(shí)可以用編號(hào)標(biāo)簽在文本中進(jìn)行引用。這里要包含的典型內(nèi)容可能包括：數(shù)據(jù)的圖片，顯示擬合模型的圖片和表格，模型系數(shù)表和摘要。

  　　4、實(shí)質(zhì)性結(jié)論

  　　你從分析中學(xué)到了什么?你要解決的問(wèn)題的答案是什么?需要注意的是結(jié)論部分通常很短，而結(jié)果部分通常稍長(zhǎng)。此外，除非明確要求，否則不要包含計(jì)算機(jī)代碼。注：模型輸出不算作計(jì)算機(jī)代碼。輸出應(yīng)該作為結(jié)果部分的證據(jù)。所謂代碼指的是用來(lái)處理數(shù)據(jù)和產(chǎn)生輸出的命令序列。

  　　同學(xué)如果想了解更多關(guān)于澳大利亞研究生數(shù)據(jù)分析Report寫作方面的信息，可以立即聯(lián)系我們，我們的課程顧問(wèn)會(huì)及時(shí)和同學(xué)進(jìn)行對(duì)接，并安排老師盡快開始輔導(dǎo)。

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