IB課程是國際學(xué)校的三大主流課程之一，也是世界大學(xué)認(rèn)可度較廣的一個(gè)課程體系。但是IB課程卻不是什么國際學(xué)校都有資格開課的，很多家長根據(jù)排名來選擇學(xué)校，下面介紹一下ib國際學(xué)校排名的影響因素，希望對(duì)學(xué)子有所幫助。

　　ib國際學(xué)校排名的影響因素

　　1.課程

　　在學(xué)校官網(wǎng)上都會(huì)有開設(shè)課程的具體信息，不同的學(xué)校開設(shè)的具體課程會(huì)有所差異。比如有的學(xué)生想學(xué)西班牙語、韓語，但有的學(xué)校可能只開設(shè)了法語、英語等課程;有的學(xué)生想要在大學(xué)學(xué)習(xí)工程相關(guān)專業(yè)，那么數(shù)學(xué)HL和物理HL較好都要有;有的學(xué)生想要在大學(xué)學(xué)習(xí)地理相關(guān)專業(yè)，那么地理HL較好也要有。　

　上面給出了兩個(gè)國際學(xué)校的列子，兩個(gè)學(xué)校在語言課程上的提供就不一樣，因此，要綜合考慮學(xué)生學(xué)習(xí)語言的需求以及學(xué)校提供的課程。

　　2.課余活動(dòng)

　　為了滿足核心課程CAS的要求，學(xué)生需要參加足夠的校內(nèi)活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，有的學(xué)校會(huì)舉行很多的活動(dòng)，社區(qū)服務(wù)也有安排，這樣對(duì)學(xué)生來說較好不過，但可能有的學(xué)校并沒有足夠多的活動(dòng)或者社區(qū)服務(wù)比較少，需要自行解決，這樣學(xué)業(yè)也會(huì)受影響。

　　3.往年DP通過率及DP成績分布情況

　　下圖是某國際學(xué)校2013年和2014年的成績分布圖，學(xué)生和家長在擇校時(shí)，可通過類似數(shù)據(jù)，分析學(xué)校的教學(xué)水平及預(yù)期成績。

　　4.學(xué)生被高校錄取情況

　　一般來說，學(xué)校的網(wǎng)站上都會(huì)有University Acceptance，即該校學(xué)生被大學(xué)錄取的情況。如有的學(xué)校是中加合辦學(xué)校，那么學(xué)生升入北美高校就相對(duì)較多，有的學(xué)校與英國聯(lián)系比較多，那么學(xué)生升入英國和歐洲地區(qū)的高校會(huì)比較多。如果學(xué)生想要去美國讀大學(xué)，那么選擇升入美國高校比例高的IB學(xué)校自然比較好。

　　5.學(xué)費(fèi)

　　提供IB課程的學(xué)校收費(fèi)不一，有的學(xué)校也有獎(jiǎng)學(xué)金提供，這也是考慮因素之一。

　　費(fèi)用較高的學(xué)校不一定是較好較適合的學(xué)校。

　　6.地理位置

　　如果是低年級(jí)的IB學(xué)生，建議家長在選擇學(xué)校時(shí)考慮學(xué)校的遠(yuǎn)近。對(duì)于高年級(jí)的IB學(xué)生來說，學(xué)校離家的遠(yuǎn)近就顯得不那么重要，但如果學(xué)生想要住校的話，就要看學(xué)校是否有提供住宿，有的學(xué)校并不提供住宿。

　　以上就是關(guān)于ib國際學(xué)校排名的影響因素的介紹，IB強(qiáng)調(diào)學(xué)生的國際視野，除了母語之外，第2外語要具備基本聽說讀寫的能力，并對(duì)該語言和文化有一定的了解，在選擇學(xué)校的時(shí)候可以選擇考而思，它更專業(yè)更專注。