歐美多家對(duì)于學(xué)術(shù)論文很看重，并且要求十分的嚴(yán)格，讓很多的學(xué)生叫苦不迭，由于語(yǔ)言水平的限制，再加上中西文化差異，很多留學(xué)生寫(xiě)的學(xué)術(shù)論文都要多次的返修才能達(dá)到要求。留學(xué)生之所以感覺(jué)學(xué)術(shù)論文難寫(xiě)，其實(shí)最大的原因是對(duì)學(xué)術(shù)論文不夠了解。所以說(shuō)，留學(xué)生要想寫(xiě)好學(xué)術(shù)論文，首先要了解學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)，然后就可以盡情發(fā)揮了。下面我們就談?wù)劻魧W(xué)生學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作特點(diǎn)。

　　留學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作特點(diǎn)詳解

　　1、準(zhǔn)確性 (Accuracy)

　　準(zhǔn)確使用專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)。例如“燃燒”在地理科學(xué)中常見(jiàn)的是combustion，而不是什么burn/burning，又如在語(yǔ)言學(xué)中會(huì)有"phonetics"和"phonemics"之分，但是日常生活中沒(méi)人會(huì)區(qū)分這些。

　　2、客觀(guān)性 (Objectivity)

　　書(shū)面語(yǔ)言要求寫(xiě)作具有客觀(guān)性。寫(xiě)作時(shí)重點(diǎn)要放在想要強(qiáng)調(diào)的信息上，而不是說(shuō)你覺(jué)得這個(gè)觀(guān)點(diǎn)怎么樣，否則會(huì)出現(xiàn)很多的I think bla bla bla...

　　使用被動(dòng)形式可以將主語(yǔ)有效地將主語(yǔ)排除在外，只是說(shuō)從這個(gè)角度來(lái)看，使用被動(dòng)形式可以避免主觀(guān)性。

　　3、正式程度 (Formality)

　　書(shū)面寫(xiě)作要求使用正式的語(yǔ)言，所以要盡量避免口語(yǔ)化的單詞和表達(dá)方式。

　　例如：使用"it is"而不是"it's"; 使用"many/much" 而不是"lots/loads of"; 使用"establish"而不是"set up", 使用"explore/investigate"而不是"look into"; 使用"such as"而不是"like"; and the list goes on and on and on...

　　4、復(fù)雜程度 (Complexity)

　　相較于英語(yǔ)口語(yǔ)而言，書(shū)面語(yǔ)寫(xiě)作的語(yǔ)言更復(fù)雜。寫(xiě)作語(yǔ)言通常會(huì)經(jīng)常使用一些以名詞或者動(dòng)詞為基礎(chǔ)而組成的短語(yǔ)，從而產(chǎn)生一種lexically dense的效果, e.g., the greenhouse cases carbon dioxide and methane. 尤其是Science學(xué)科都鼓勵(lì)使用諸如此類(lèi)的長(zhǎng)名詞短語(yǔ)。

　　書(shū)面語(yǔ)在語(yǔ)法層面上也更復(fù)雜，另外會(huì)經(jīng)常搭配使用從句(subordinate clauses)和被動(dòng)形式(passives)。也不是在強(qiáng)調(diào)被動(dòng)形式的過(guò)度使用，因?yàn)榉彩露家v究個(gè)度/平衡吧...

　　上面的文章對(duì)于留學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作特點(diǎn)這個(gè)文章進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，論文是學(xué)生結(jié)束學(xué)業(yè)重要的一步，是很重要的階段，學(xué)子應(yīng)該重視，認(rèn)真寫(xiě)作，對(duì)于留學(xué)內(nèi)容還有疑問(wèn)的話(huà)，或者是想要了解其他留學(xué)內(nèi)容，而已咨詢(xún)考而思專(zhuān)業(yè)的老師，他會(huì)為學(xué)子進(jìn)行詳細(xì)的解答。