學習理工科專業(yè)的學子需要運用到微積分知識，它是一個很重要的課程，但是也是一個基礎(chǔ)課程，下面是對加拿大微積分專業(yè)課預習輔導的介紹，一說到預習課程，首先想到是就是ap課程了，文中主要為學子講述了aP微積分課程，學子了解一下。

　　加拿大微積分專業(yè)課預習輔導詳解

　　根據(jù) CollegeBoard 的說法， AP考試微積分的課程應該是高中一整年(兩個學期)完成的內(nèi)容，知識量相當于大學一個學期的微積分課程。

　　AP 微積分分為 AB 和 BC 兩種。這兩個課程的內(nèi)容是大部分重復的，同學們上了其中一個就不用上另外一個。 AB 和 BC 的區(qū)別在于： BC 包含了所有 AB 的內(nèi)容，換句話說， BC 在難度上要大于 AB 。

　　另外跟據(jù)很多機構(gòu)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，好的學校的 AP 換學分政策中會指明需要使用微積分 BC 才能換到學分， AB 由于比較簡單是不能換到學分的。

　　從知識點的角度來說， BC 比 AB 多出的知識是數(shù)列的收斂判斷等較難的內(nèi)容，確實對學生的數(shù)學水平要求較高。但是從知識量的角度來說， BC 并沒有比 AB 多出很多，只有一個章節(jié)。

　　無論是微積分AB 還是 BC ，學習這門課的前提是熟練掌握了高中數(shù)學知識。一些國際學校會在高一、高二開設(shè) “pre-calculus" 課程為學習微積分做準備。

　　微積分課程的最主要目標是教給孩子微分、積分這兩種運算及它們的應用。從歷史角度來說，微積分的發(fā)明來源于物理學的需求，因此微積分的應用與練習不僅僅是純數(shù)學的計算，還會有一些與物理相關(guān)的理解。

　　同時， CollegeBoard 的官方明確指出了 AP 微積分的核心不是方程、曲線、定理的運用與死記硬背，理解知識點的含義及靈活運用才是要點。

　　AP微積分的學習目標可以概括成下面這幾點：

　　學生能夠理解并使用函數(shù)的圖像、數(shù)字、解析等表達方式，并且知道這些表達方式的內(nèi)在聯(lián)系。

　　理解微分是尋找函數(shù)變化率的一種操作，并且能夠運用微分解決問題。

　　理解積分反映的是變化率的累積影響，并且能夠運用積分解決問題。

　　理解并且運用積分與微分之間的關(guān)系。

　　運用以上的知識解釋觀察到的現(xiàn)象與規(guī)律。

　　小編已經(jīng)對加拿大ap微積分專業(yè)課預習輔導的內(nèi)容進行了詳細的介紹， AP 微積分本質(zhì)上并不是一門很容易學習的科目，它的難度確實是接近美國大學一年級的水平。如果學子想要了解更多關(guān)于ap課程的內(nèi)容，直接咨詢考而思的老師。