在新南威爾士大學(xué)的學(xué)術(shù)課程中，Essay寫作是評估學(xué)生學(xué)術(shù)能力、研究能力和表達(dá)能力的主要形式之一。無論是本科還是碩士階段，Essay都是課程成績的關(guān)鍵組成部分。寫好一篇結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰、符合學(xué)術(shù)規(guī)范的Essay，不僅有助于拿到高分，而且能提升學(xué)生的思維能力與寫作能力。下面將為大家詳細(xì)解析新南威爾士大學(xué)對Essay的結(jié)構(gòu)要求，并分享一些寫作技巧，希望能幫助你充分掌握Academic Essay的寫作方法。

一、Essay的基本結(jié)構(gòu)要求

新南威爾士大學(xué)的Essay結(jié)構(gòu)與英美高校的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)寫作規(guī)范高度一致，一般遵循“引言 - 主體 - 結(jié)論”的三段式結(jié)構(gòu)，同時結(jié)合段落展開、論點(diǎn)展開、引用規(guī)范等具體要求，形成一個完整的、邏輯嚴(yán)密的論文架構(gòu)。

1. 引言（Introduction）

引言部分一般占Essay總字?jǐn)?shù)的10%-15%。好的引言應(yīng)該包括以下幾個核心要素：

- 背景信息：為讀者提供必要的背景知識，幫助理解論文主題的基本脈絡(luò)。

- 問題陳述：明確指出你將要探討的核心問題或研究議題。

- 目的或研究方向：界定文章的寫作目的或你將采取的研究角度。

- 論文結(jié)構(gòu)簡述：簡單介紹文章接下來的結(jié)構(gòu)安排，幫助讀者預(yù)期文章走向。

- 論點(diǎn)或主張：這是引言最關(guān)鍵的部分，用一句話概括你整篇Essay的主張，所有分析與討論都將圍繞這一句展開。

合格的引言不能僅僅是話題介紹或背景描述，而應(yīng)清晰地勾勒出你的立場、分析路徑和預(yù)期成果。

2. 正文主體（Body Paragraphs）

Essay的主體部分是論證和分析的核心，通常占全文的70%-80%。正文的寫作應(yīng)遵循“一個段落一個主旨”的原則，常用PEEL結(jié)構(gòu)來組織段落：

- Point（段落主旨）：段落首句明確指出該段要闡述的中心論點(diǎn)。

- Evidence（證據(jù)支持）：引用相關(guān)理論、研究、數(shù)據(jù)或案例來支撐觀點(diǎn)。

- Explanation（解釋分析）：解釋證據(jù)如何與論點(diǎn)相關(guān)，并對其進(jìn)行邏輯分析。

- Link（回扣主題）：段落結(jié)尾需要回扣主旨或承接下一段，使整篇文章邏輯連貫。

此外，正文部分還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

- 段落之間的過渡要自然，避免斷裂式跳躍；

- 所引用的材料必須是學(xué)術(shù)可靠來源，如期刊文章、政府報(bào)告、權(quán)威專著等；

- 所有觀點(diǎn)必須有理論或數(shù)據(jù)支持，避免空泛陳述；

- 引用要規(guī)范，符合Harvard、APA、MLA等指定格式。

3. 結(jié)論（Conclusion）

結(jié)論一般占Essay總字?jǐn)?shù)的10%左右，是對全文的總結(jié)和升華。結(jié)論通常應(yīng)包含：

- 重申主張：用不同措辭重申文章中心觀點(diǎn)；

- 總結(jié)主要論點(diǎn)：概括文章中討論的核心論點(diǎn)；

- 意義提升：可以簡要指出研究的意義、啟示或延伸思考；

最后，結(jié)論不是用來繼續(xù)論證的，因此不能引入新的事實(shí)或例子。

二、Essay類型及其寫作方法

在UNSW，不同學(xué)科會布置不同類型的Essay，理解其特征是寫作成功的第一步。

1. 議論文（Argumentative Essay）

最常見的Essay類型，要求學(xué)生就某一爭議性議題提出明確立場并進(jìn)行辯證論證。

? 寫作方法：

- 提出一個明確的Thesis Statement；

- 每段只支持一個觀點(diǎn)；

- 結(jié)合正反兩面觀點(diǎn)，展示批判性思維；

- 證據(jù)必須權(quán)威、充分，有說服力。

2. 分析性論文（Analytical Essay）

要求對某個理論、事件、政策或文本進(jìn)行解構(gòu)與分析，側(cè)重過程和關(guān)系的理解。

? 寫作方法：

- 不強(qiáng)調(diào)個人立場，但要有邏輯清晰的分析框架；

- 注重“如何”與“為什么”，不能僅描述“是什么”；

- 強(qiáng)調(diào)邏輯結(jié)構(gòu)和因果關(guān)系。

3. 比較性論文（Comparative Essay）

對兩個或多個對象進(jìn)行對比，找出其相似與差異，提出分析性觀點(diǎn)。

? 寫作方法：

- 先確定比較維度（如理論基礎(chǔ)、效果、適用范圍等）；

- 可以采用“分段對比”或“并列對比”兩種結(jié)構(gòu)；

- 不只是列舉不同點(diǎn)，更要解釋這些不同點(diǎn)的重要性。

4. 案例研究型Essay（Case Study Essay）

多數(shù)情況下出現(xiàn)在商科、法律、醫(yī)學(xué)、教育等應(yīng)用型學(xué)科，要求用一個實(shí)際案例來應(yīng)用理論知識。

? 寫作方法：

- 選擇與課題高度相關(guān)的真實(shí)案例；

- 明確理論框架，并用其解析案例；

- 強(qiáng)調(diào)應(yīng)用價(jià)值和實(shí)踐意義。

三、UNSW Essay寫作技巧與建議

1. 確立清晰的論點(diǎn)是關(guān)鍵

無論是哪種Essay類型，始終要有一個清晰、集中、具有爭議性的中心論點(diǎn)。這個主張是整篇文章的“靈魂”，是指導(dǎo)所有段落寫作的核心。

2. 保持段落邏輯清晰

一個段落只表達(dá)一個中心思想，使用邏輯連接詞（如 moreover, however, in contrast, as a result 等）增強(qiáng)段落之間的連貫性。

3. 使用批判性思維

UNSW特別強(qiáng)調(diào)批判性寫作。你不僅要描述和總結(jié)材料，更要：

- 評價(jià)文獻(xiàn)的有效性；

- 分析假設(shè)背后的前提；

- 提出自己的分析視角；

- 指出不同觀點(diǎn)之間的矛盾與聯(lián)系。

4. 引用必須準(zhǔn)確規(guī)范

UNSW對學(xué)術(shù)誠信有嚴(yán)格要求，引用不規(guī)范、抄襲都將面臨嚴(yán)厲處罰。

- 確保使用指定引用風(fēng)格（APA、Harvard、MLA等）；

- 所有引用、數(shù)據(jù)、圖表都需注明來源；

- 推薦使用文獻(xiàn)管理工具（如Zotero、EndNote、Mendeley）規(guī)范引用格式。

5. 遵守字?jǐn)?shù)要求和格式規(guī)范

大多數(shù)Essay會規(guī)定具體的字?jǐn)?shù)范圍（如1500-2000字），一般允許上下浮動10%。此外，還應(yīng)注意：

- 使用雙倍行距、12號Times New Roman字體；

- 標(biāo)明頁碼；

- 使用正式學(xué)術(shù)語言，避免縮寫、俚語、口語化表達(dá)。

6. 提前規(guī)劃與反復(fù)修改

高質(zhì)量的Essay絕非一稿完成，UNSW的教師尤其重視：

- 初稿的結(jié)構(gòu)合理性；

- 中稿的證據(jù)整合度；

- 定稿的語言潤色、格式規(guī)范。

建議至少留出三輪修改時間，并可邀請導(dǎo)師、同學(xué)或?qū)懽髦行倪M(jìn)行Peer Review。

四、常見錯誤與避免方法

總之，在新南威爾士大學(xué)，Essay不僅是學(xué)術(shù)評估的手段，更是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、邏輯表達(dá)與批判性分析能力的重要工具。無論你是文科、商科、工程還是理科，只要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、重邏輯、勤修改，就一定能夠?qū)懗龇蠈W(xué)術(shù)要求的Essay。

如果有同學(xué)在撰寫Essay時遇到問題，可以直接與考而思的課程顧問聯(lián)系。考而思能夠?yàn)槟惆才乓粚σ?a href="/college-103/essay/" target="_black">新南威爾士大學(xué)論文輔導(dǎo)，及時解答你的寫作問題，指導(dǎo)你理清寫作思路、建立合理的論文框架并不斷完善論文內(nèi)容，使你最終寫出高質(zhì)量的論文，以獲得更好的成績。