IB中文A語(yǔ)言和文學(xué)課程主要幫學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)言能力與文學(xué)分析技能，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)文學(xué)的理解與欣賞。通過(guò)各種文學(xué)作品的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在語(yǔ)言方面得到提升。通過(guò)分析文學(xué)技巧，探索中國(guó)文學(xué)的文化和歷史背景。下面是SL和HL的完整指南。

　　一、課程構(gòu)成

　　1.語(yǔ)言習(xí)得

　　學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)各種書(shū)面與口頭文本，包含發(fā)展綜合語(yǔ)言技能。具體文本包括文學(xué)作品、非文學(xué)文本和媒體等。學(xué)生需要學(xué)習(xí)詞匯拓展、語(yǔ)法習(xí)得、口頭和書(shū)面交流等。

　　2.文學(xué)分析

　　學(xué)生需要分析文學(xué)作品，探索主題，文體特征與文學(xué)手段的使用。學(xué)生主要研究文本寫(xiě)作的文化和歷史背景，發(fā)展解釋和評(píng)價(jià)文學(xué)作品的關(guān)鍵技能。

　　3.文本世界的聯(lián)系

　　讓學(xué)生探索文本與現(xiàn)實(shí)世界間的聯(lián)系，考慮文本的社會(huì)、文化與歷史含義。

　　二、評(píng)估重點(diǎn)

　　1.語(yǔ)言

　　語(yǔ)言方面要有很強(qiáng)的掌握，具體來(lái)說(shuō)，可能有準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯、語(yǔ)法、句法等。通過(guò)口頭與書(shū)面形式進(jìn)行有效交流。

　　2.文學(xué)分析

　　需要對(duì)中文文學(xué)文本有深刻理解，識(shí)別與分析作品主題、文學(xué)技巧以及文化和歷史背景，問(wèn)文本要有深刻的解釋和評(píng)價(jià)。

　　3.組織和發(fā)展

　　需要以清晰連貫的方式組織想法，有效地組織回答。發(fā)展論點(diǎn)，同時(shí)用文本的證據(jù)支持論點(diǎn)，需要有邏輯思維能力、推理能力、批判性思維能力。

　　三、IB中文A推薦文學(xué)作品

　　漢語(yǔ)文學(xué)作品數(shù)不勝數(shù)，要為考試做好準(zhǔn)備，大家在平時(shí)可以多做課外閱讀。比較推薦的一些材料包括曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、余華的《活著》，莫言的《紅高粱》等等。

　　想要在IB中文A的SL和HL課程中取得成功，同學(xué)們務(wù)必進(jìn)行廣泛的閱讀，同時(shí)要做一些有用的筆記?？荚嚽岸嘧鲆恍┚毩?xí)題，提高做題速率。有任何課程學(xué)習(xí)或者備考難題，考而思的專業(yè)老師都能幫助大家，也歡迎各位及時(shí)咨詢!