MYP是IB課程的中學項目，通常是11~16歲的學生參加，課程持續(xù)五年。MYP提供的課程一共有8個學科組，前面三年都要學習。但是最后兩年中，學生只需要選擇8個學科組中的6個科目即可。課程提供是相當靈活的，這也給每一位學生提供了更加個性化需求的選擇。

　　一、MYP要求

　　學生在MYP階段，每年必須在每個科目組中有50個小時的教學學習時間。在第四和第五年，才是選擇其中的6個科目來學習。

　　此外，MYP學生至少會參與一項合作計劃，主要是涉及兩個主題組的跨學科課程。

　　最后，MYP學生還將完成一個長期項目，在該項目中，學生決定自己想要了解什么，明確自己已經(jīng)知道什么，以及發(fā)現(xiàn)為了完成項目，他們還需要掌握的知識。需要為完成這個項目先創(chuàng)建一個標準。

　　二、MYP八大學科組

　　1.語言習得

　　這是MYP每年的必修課程，IB課程提供學校被IB官方要求必須每年提供至少兩種語言的持續(xù)語言學習。

　　學生可以根據(jù)自己對一門語言的掌握情況，選擇從任何課程階段加入學習，也可以在任何階段選擇退出。語言課最終成績有三種流利程度評定：自然、有能力和熟練表達。

　　2.語言和文學

　　這部分主要培訓6種技能：Listening、SpeakinReading、Writing、Viewing、Presenting

　　課程涉及多門語言，學生可以參與到某個社區(qū)的語言和文學及其文化的多方面研究。隨著研究進行，學生對道德、社會、經(jīng)濟、政治、文化和環(huán)境領域也會產(chǎn)生不同的見解。

　　3.個人和社會

　　這個學科組包含傳統(tǒng)上在人文學科中學習的學科，以及社會科學中的學科。課程的意義在于讓學習者尊重和理解周圍的世界，并具備必要技能，以探索對個人、社會和環(huán)境有影響的歷史、當代、地理、政治、社會、經(jīng)濟、宗教、技術和文化因素。

　　這部分課程有離散的課程，也就是針對某一學科的課程，比如歷史、地理、經(jīng)濟學這些科目。

　　也有模塊化的課程，主要專注于多學科研究，一次一門課，學生的個人成績和社會成績各占一分。

　　也可以是綜合性課程，側重于從多個角度去探究，匯集了學科組內(nèi)多個學科的知識和概念理解，比如社會研究或者人文學科。

　　4.科學

　　主要包括生物、化學、地理。但是學校還可以開發(fā)和提供符合學科組目標的其他科學課程，比如環(huán)境科學、生命科學、自然科學、體育科學、健康科學、地球科學等等科目。

　　5.數(shù)學

　　MYP數(shù)學教學有數(shù)字、代數(shù)、幾何、三角學、統(tǒng)計學、概率等模塊的知識。設置SL標準數(shù)學和HL擴展數(shù)學。HL是比SL內(nèi)容更豐富，學習強度更大的數(shù)學課程。

　　6.藝術

　　MYP的前三年，藝術課程需要至少包括一個視覺藝術學科和一個表演藝術學科，在后面兩年再選擇學科。主要科目有：舞蹈、音樂、戲劇、媒體藝術、視覺藝術。課程教學依舊可以有離散科目教學和綜合課程教學。

　　7.體育和健康教育

　　MYP體育和健康教育課程必須讓學生在分配給該科目組的總教學時間的至少一半時間里參加體育活動。主要的教學內(nèi)容可能有：身體和健康相關知識、審美運動、團隊運動、個人運動、國際體育和活動。有的學校還可能設置：另類休閑運動、冒險活動等等課程。

　　8.設計

　　MYP設計課程注重整體設計過程，而不是最終產(chǎn)品和解決方案。主要課程可能有這幾種：獨特的數(shù)字和/或產(chǎn)品設計課程、一系列獨特的數(shù)字和/或產(chǎn)品設計課程、結合數(shù)字和產(chǎn)品設計的單一課程。

　　以上就是IB MYP中學課程科目的相關介紹。需要提醒大家的是，雖然IB官方規(guī)定了很多課程，除了有些必須提供的課程，具體有沒有課程提供，還是得看實際提供IB課程的學校開設了哪些課程。所以決定選擇課程前，大家也可以先了解IB學校都有哪些課。