重點(diǎn)一：單詞

當(dāng)時(shí)我被逼每天背100個(gè)單詞，不背完不放學(xué)。當(dāng)時(shí)我內(nèi)心是崩潰的，而且一個(gè)個(gè)老師還說簡單，真是站著說話不腰疼。在這種情況下，我甚至號召同學(xué)罷工抗議。由此可見，我對單詞是多么的厭煩。相信同學(xué)們讀到這都會(huì)或多或少的和我有一樣的想法。知道老師是對我們好，但就是不明白背這么多單詞有啥用。就算是想讓我們積累單詞量，還不是背完就忘。直到第一次模考，我明白了“背單詞”的真正意義。

詞海無涯，完全記住，對大部分人來說是不可能的，重要的是認(rèn)識這個(gè)單詞。簡單例子：你可能記不住你所有親戚的名字，但是只要你對這個(gè)人有印象，就會(huì)對其有大概了解。換做單詞，在做題過程中，需要的是對單詞的熟悉感，這樣即使不能完全明確意思也可以通過大致印象來進(jìn)行推斷。

重點(diǎn)二：閱讀與做題

對于中國學(xué)生來說，一個(gè)比較大的，頻繁存在的問題就是閱讀，許多人會(huì)面臨讀不完、無法理解文意、找不到文章重點(diǎn)與出題點(diǎn)、對文章的邏輯脈絡(luò)不清等諸多問題。

在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)時(shí)老師們教了諸多方法：如何分析，如何把控文章脈絡(luò)...但我并不打算分享，并非有意隱藏，而是因?yàn)閭€(gè)人認(rèn)為閱讀沒有捷徑，唯有多讀多練才能把握文章?？荚嚂r(shí)五篇閱讀，65分鐘，時(shí)間緊迫、內(nèi)心緊張都會(huì)影響我們的發(fā)揮。誰能保證這種情況下還能按部就班地謹(jǐn)記老師的方法：重點(diǎn)詞，重點(diǎn)句，細(xì)節(jié)詞...唯有從根本上提升自己的閱讀能力，才能在考試時(shí)從容不迫。

所以在這里留學(xué)生輔導(dǎo)老師建議大家在學(xué)習(xí)期間，一定要勤于積累，盡可能多的閱讀并慢慢找到語感。這樣，見到一篇文章后首先不會(huì)慌亂。

重點(diǎn)三：語法

文法的語法點(diǎn)駁雜，林林總總有20幾點(diǎn)。具體例子如run on, 主謂一致，從句等等，對于美高學(xué)生都是較大的考驗(yàn)。因?yàn)樵诿绹覀兘佑|的大多是essay寫法，閱讀等等，所以面臨這些點(diǎn)時(shí)難免一臉茫然。憑借本人的經(jīng)驗(yàn)與身邊朋友的講述，我發(fā)現(xiàn)留學(xué)生面臨的最大問題就是依靠語感答題。

剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常把選項(xiàng)代入句子中一個(gè)一個(gè)讀，看哪個(gè)讀著最順就選哪個(gè)，但往往答案與我的選擇不一樣。在這里我再說一個(gè)美高朋友的例子，有一次她做文法題時(shí)遇到一道題不會(huì)就問她的住家，住家看了看后把四個(gè)選項(xiàng)都帶入原句并告訴她選哪個(gè)，她問為什么，住家回她：“語感”。結(jié)果自然是錯(cuò)的(...)

也許在美國口語中一些錯(cuò)誤語法用法無可厚非，但如果在真正做題時(shí)還憑借語感，那結(jié)果不言自明。個(gè)人建議文法還是需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)各大知識點(diǎn)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，這樣即使在考試時(shí)遇到相似或需要對細(xì)節(jié)分辨的選項(xiàng)也能夠明確答案。

重點(diǎn)四：數(shù)學(xué)

對于大部分中國學(xué)生來說，都對數(shù)學(xué)有著極高的自信，并立志以800分為目標(biāo)。 我們不可否認(rèn)數(shù)學(xué)穩(wěn)800的大神確實(shí)存在。但在我看來，對于一部分的人來說800分還是比較難達(dá)到的。我們知道考試分為兩部分：20題25分鐘，和38題55分鐘，從題量來講時(shí)間還算充足，但時(shí)間分配上還是需要把握(下面會(huì)闡述)。

第一部分的題較簡單，多為基礎(chǔ)幾何題與方程等式題。第二部分多為閱讀題，不等式，以及統(tǒng)計(jì)等。那下面我就具體說明以下數(shù)學(xué)考試的細(xì)節(jié)與注意事項(xiàng)：