說(shuō)到撰寫(xiě)essay，不同的國(guó)家有不同的風(fēng)格。澳大利亞本科課程essay的結(jié)構(gòu)類似于美國(guó)和英國(guó)的學(xué)術(shù)論文。如果你不熟悉這種寫(xiě)作風(fēng)格，可以參考下面的技巧來(lái)準(zhǔn)備和撰寫(xiě)澳大利亞本科經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)課程essay。

一、分解問(wèn)題

學(xué)生最常犯的一個(gè)錯(cuò)誤是沒(méi)有回答實(shí)際上被問(wèn)到的問(wèn)題。為了避免這種情況，首先要多次閱讀問(wèn)題，并在關(guān)鍵詞下畫(huà)線。有三種不同類型的關(guān)鍵詞：

1、Tasks words通常是動(dòng)詞，會(huì)告訴你如何回答問(wèn)題，例如explain, analyse, contrast, define, evaluate。

2、Content words直指你論文的主題。

3、Limiting words 是縮小主題范圍的詞匯，讓你知道關(guān)注的是什么特定領(lǐng)域。

明確這些單詞將有助于你確保對(duì)你要回答的問(wèn)題以及如何回答問(wèn)題有一個(gè)很好的理解。此外，你還應(yīng)該記住，一些論文問(wèn)題可能會(huì)給你留有空間來(lái)選擇某個(gè)關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)的定義。如果是這種情況，要清楚地說(shuō)明你將使用什么定義。

二、展開(kāi)研究

你需要證明你已經(jīng)理解了圍繞你論文主題的“academic dialogue”是什么。也就是說(shuō)，該領(lǐng)域的其他學(xué)者或研究人員對(duì)你的主題說(shuō)過(guò)什么？

這并不是說(shuō)你應(yīng)該只是重復(fù)已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話，而是說(shuō)，參考這些學(xué)者或研究人員的研究作為定位你自己想法的一種方式。你同意還是不同意已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話？先前學(xué)者的研究如何與你在論文中討論的問(wèn)題保持一致？這就是為什么進(jìn)行徹底的背景調(diào)查很重要。你可以通過(guò)以下方式做到這一點(diǎn)：

1、使用論文問(wèn)題中的關(guān)鍵詞來(lái)搜索你的在線圖書(shū)館目錄和谷歌學(xué)術(shù)。

2、如果你在研究中陷入困境，回顧你的主題的指定閱讀材料，探索那些閱讀材料中列出的參考資料。這會(huì)給你一個(gè)下一步要讀什么的想法，以及關(guān)于你的主題已經(jīng)寫(xiě)了什么的概覽。

3、確保你知道你必須使用哪種參考，并一邊閱讀一邊記下觀點(diǎn)和引用的頁(yè)碼，這樣你就不用浪費(fèi)時(shí)間再去找參考來(lái)源了。

三、明確結(jié)構(gòu)

雖然論文的慣例會(huì)因主題而異，但可以肯定地說(shuō)，每篇論文都應(yīng)該由相同的基本部分組成：引言、正文(由段落組成)和結(jié)論。

1、引言：概述你的主題；定義關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)；簡(jiǎn)要地討論圍繞你的主題的主要爭(zhēng)論，解釋你要討論什么，以及你將如何去做。

2、正文：正文由不同的段落組成。每一段都應(yīng)該專門(mén)討論一個(gè)特定的問(wèn)題或主題。首先寫(xiě)下你的主要論點(diǎn)或主題，然后決定最符合邏輯的順序來(lái)展開(kāi)陳述。段落的普遍結(jié)構(gòu)如下：

(1)主題句：以一個(gè)句子開(kāi)始，展示該段落的主要思想。

(2)詳細(xì)闡述：更進(jìn)一步，闡明主要思想的細(xì)節(jié)。

(3)例子：如果可以，舉一個(gè)例子來(lái)支持你的論點(diǎn)。

(4)解釋：解釋你在這一段中提出的觀點(diǎn)對(duì)你整體論點(diǎn)的重要性。

3、結(jié)論：結(jié)論應(yīng)該簡(jiǎn)短，你不應(yīng)該在結(jié)論中引入新的想法。相反，你應(yīng)該從論文問(wèn)題開(kāi)始，重新陳述主要論點(diǎn)，解釋你的論點(diǎn)是如何直接回答論文問(wèn)題的，最后以有力的陳述結(jié)束。

知道如何分解問(wèn)題、展開(kāi)研究并構(gòu)建寫(xiě)作結(jié)構(gòu)之后，你就可以開(kāi)始撰寫(xiě)澳大利亞本科經(jīng)濟(jì)金融專業(yè)課程essay了。如果你在論文寫(xiě)作方面有困難，直接聯(lián)系我們即可獲得有針對(duì)性的論文指導(dǎo)。