英國Essay寫作中，所謂的Argument是什么？相信很多正在讀本科預科的同學或多或少會對此產(chǎn)生疑問。

學術(shù)寫作中，Argument通常是一個主要觀點，一般被稱為“claim”或“thesis statement”，以支持該觀點的證據(jù)為后盾。大多數(shù)大學論文中，你需要提出某種主張，并使用證據(jù)來支持該主張，你做好這一點的能力將使你的論文與那些認為寫作只是事實和細節(jié)積累的學生的論文區(qū)分開來。換句話說，給你一個可以寫任何東西的“topic”的快樂日子已經(jīng)一去不復返了。是時候表明自己的立場，并證明為什么這是一個好的立場。

主張可以簡單到“質(zhì)子帶正電，電子帶負電”，證據(jù)如“這個實驗中，質(zhì)子和電子以這樣那樣的方式作用”。主張也可以像“Genre is the most important element to the contract of expectations between filmmaker and audience”一樣復雜，使用推理和證據(jù)，例如，“defying genre expectations can create a complete apocalypse of story form and content, leaving us stranded in a sort of genre-less abyss.”這兩種情況下，你論文的其余部分將詳細說明使你相信你的立場是最好的理由和證據(jù)。

當開始寫論文時，問問自己，“我的觀點是什么？”例如，這份指南的目的是幫助你成為一名更好的作家，我們認為在寫作有效論點的過程中，重要的一步是理解論證的概念。如果你的論文沒有一個主要觀點，就不能證明什么。問問你自己你的觀點是什么可以幫助你避免純粹的“信息傾銷”。

學術(shù)寫作中的論點通常很復雜，需要時間來發(fā)展。你的論點需要不僅僅是簡單或明顯的陳述，比如“弗蘭克·勞埃德·賴特是一位偉大的建筑師。”這樣的陳述可能會抓住你對賴特的最初印象，因為你已經(jīng)在課堂上研究過他。然而，你需要看得更深，具體地表達是什么導致了這種“偉大”。你的導師可能會期待更復雜的東西，如“弗蘭克·勞埃德·賴特的建筑結(jié)合了歐洲現(xiàn)代主義、亞洲美學形式和當?shù)匕l(fā)現(xiàn)的材料的元素，創(chuàng)造了一種獨特的新風格”，或“賴特的建筑設計和他母親的建筑設計有許多相似之處，這表明他可能借鑒了她的一些想法”。為了發(fā)展你的論點，你可以定義你的術(shù)語，并用賴特和你提到的其他建筑師的圖紙和建筑來證明你的主張。

看完這篇文章，同學是否對英國Essay寫作中Argument的定義有了更加清晰的認識了呢？