不列顛哥倫比亞大學(xué)水環(huán)境化學(xué)課程對(duì)天然水的性質(zhì)和成分進(jìn)行了研究。重點(diǎn)涵蓋了氣體和固體平衡、pH值、氧化還原化學(xué)、絡(luò)合作用、腐蝕處理、酸雨、離子交換、膠體和微生物轉(zhuǎn)化等主題。為了幫助同學(xué)更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)這門課，我們對(duì)該課程的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了整理。

一、水環(huán)境化學(xué)課程重點(diǎn)內(nèi)容

1、自然水的性質(zhì)，環(huán)境化學(xué)的基礎(chǔ)。

2、水的物理性質(zhì)、湖泊中的季節(jié)性循環(huán)、溶解氣體、碳酸鹽平衡、緩沖、堿度、堿性和金屬水解。

3、物種形成，配位，溶解度，天然和人為配體的螯合作用。

4、氧化還原平衡–pε，能斯特方程，pε-pH圖，腐蝕。

5、微生物轉(zhuǎn)化：微生物介導(dǎo)的氧化還原反應(yīng)，碳、氮、硫和鐵的轉(zhuǎn)化，酸性巖石排水(ARD)。

6、相位相互作用(液體-固體-氣體)：沉積物、粘土礦物、固有溶解度、聚集、吸附、離子交換、沉積物和間隙水中的過程。

7、水污染：金屬、有機(jī)金屬化合物、氰化物、營養(yǎng)物、肥皂/清潔劑、酸度、殺蟲劑、二惡英、多氯聯(lián)苯、放射性。

8、水處理：一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)處理，去除金屬、有機(jī)物和固體的方法，污水和危險(xiǎn)廢物處理。

二、水環(huán)境化學(xué)課程教學(xué)方式

部分課程將采用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)(TBL)的形式。TBL旨在增加學(xué)生對(duì)課程概念的理解，以解決實(shí)際問題(如氣候變化)，從而幫助學(xué)生發(fā)展關(guān)鍵學(xué)習(xí)技能。課程的目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用課程內(nèi)容來解決問題。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)可以給學(xué)生機(jī)會(huì)與同齡人合作，并發(fā)展技能，建立共識(shí)。

如果有同學(xué)正在學(xué)習(xí)不列顛哥倫比亞大學(xué)的水環(huán)境化學(xué)這門課，遇到任何問題都可以聯(lián)系我們，我們會(huì)及時(shí)進(jìn)行解答。