新南威爾士大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程提供了國(guó)際貿(mào)易主題的理論分析，并參考了一系列經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。課程旨在運(yùn)用現(xiàn)代微觀理論工具，發(fā)展學(xué)生對(duì)與貿(mào)易相關(guān)的經(jīng)濟(jì)和政治問(wèn)題的理解。因此，學(xué)生要對(duì)本科微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論有扎實(shí)的理解。以下是課程內(nèi)容詳述。

一、主要內(nèi)容

課程的第一部分介紹了當(dāng)前國(guó)際貿(mào)易的主要經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑约叭绾潍@取這些信息的來(lái)源。同時(shí)探討了比較優(yōu)勢(shì)的概念，并研究了顯示技術(shù)差異、資源稟賦差異和規(guī)模經(jīng)濟(jì)如何決定貿(mào)易模式和收入分配的模型。課程還將分析各種貿(mào)易政策手段對(duì)福利的影響。

課程的第二部分將主要關(guān)注于最新的異質(zhì)企業(yè)貿(mào)易模型，以及開(kāi)發(fā)實(shí)證工具來(lái)分析企業(yè)層面的微觀數(shù)據(jù)和產(chǎn)品層面的貿(mào)易數(shù)據(jù)。課程還將研究全球化對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)影響的實(shí)證證據(jù)。學(xué)生將獲得分析這些和類似問(wèn)題所需的解決問(wèn)題的技能。

二、關(guān)鍵主題

1、模擬國(guó)際貿(mào)易

2、要素稟賦差異：赫克謝爾-奧林理論

3、技術(shù)差異：李嘉圖貿(mào)易理論

4、國(guó)際貿(mào)易政策

5、不完全競(jìng)爭(zhēng)與貿(mào)易：壟斷競(jìng)爭(zhēng)

6、不完全競(jìng)爭(zhēng)與貿(mào)易：異質(zhì)企業(yè)與梅利茨模型

7、梅利茨模型擴(kuò)展：多部門模型和多產(chǎn)品企業(yè)

8、可變加價(jià)：理論與評(píng)估

9、產(chǎn)品質(zhì)量：理論與評(píng)估

10、貿(mào)易和勞動(dòng)力市場(chǎng)

三、學(xué)習(xí)成果

1、理解、解釋和解決國(guó)際貿(mào)易和政策的局部均衡和簡(jiǎn)單的一般均衡模型。

2、分析不斷變化的貿(mào)易壁壘對(duì)要素回報(bào)、消費(fèi)和生產(chǎn)構(gòu)成以及福利的影響，評(píng)估離岸外包的動(dòng)機(jī)和福利后果。

3、使用國(guó)際貿(mào)易的標(biāo)準(zhǔn)模型來(lái)解釋和分析國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的問(wèn)題。

新南威爾士大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程將強(qiáng)調(diào)上述每個(gè)主題的重要概念和方法，并提供應(yīng)用這些概念和方法的相關(guān)實(shí)例，以發(fā)展同學(xué)的實(shí)際理解和應(yīng)用。