在我們還沒適應(yīng)都柏林圣三一學(xué)院教學(xué)環(huán)境與社會(huì)風(fēng)氣的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力還是很大的，因此一個(gè)不小心，就容易導(dǎo)致掛科，如果處理不好，對(duì)于我們之后的留學(xué)計(jì)劃也是會(huì)有所影響的，那么在都柏林圣三一學(xué)院掛科后，應(yīng)該怎么補(bǔ)救呢?我們不妨一同來(lái)看看吧。

　　首先我們要明白自己屬于那種情況，若是距離及格線只差一點(diǎn)點(diǎn)，并且掛科項(xiàng)目并非主課的話，是建議同學(xué)們進(jìn)行掛科申訴的。若是主課或者與及格線相差較大的話，可以根據(jù)情況選擇申訴補(bǔ)考或重修的方式來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)。

　　本次我們以都柏林圣三一學(xué)院掛科申訴流程為例：

　　1、了解學(xué)校政策：

　　對(duì)于都柏林圣三一學(xué)院的掛科政策有了詳細(xì)的了解，比如允許掛科的上限、允許申訴的理由等等，在進(jìn)行掛科申訴之前，我們一定要將學(xué)校對(duì)于此的相關(guān)政策了解清楚。選擇對(duì)我們有利的方法。

　　2、審查考試試卷：

　　仔細(xì)檢查試卷，了解清楚我們知識(shí)點(diǎn)的薄弱之處，后續(xù)進(jìn)行一個(gè)針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。并在此過(guò)程中，盡可能的收集可以為我們加分的證據(jù)，作為我們后續(xù)申訴證據(jù)與立場(chǎng)的里部分。

　　3、選擇申訴理由：

　　常見的理由包括：突發(fā)疾病、家庭變故、心理(生活)壓力大等等。同學(xué)們需要注意的是，在選擇申訴理由的時(shí)候，除了要結(jié)合自身情況外，也不要選擇與大多數(shù)同學(xué)相同的射弩理由，白白拉低我們的申訴成功率。

　　4、準(zhǔn)備申訴證據(jù)：

　　根據(jù)申訴理由，來(lái)準(zhǔn)備相應(yīng)的證據(jù)，讓學(xué)校明白，我們確實(shí)是收到了不可抗力因素的影響，而導(dǎo)致的掛科，并非是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正導(dǎo)致的。

　　5、撰寫申訴信：

　　申訴信是講究立場(chǎng)的，因此我們?cè)谏暝V信中，需要將我們掛科的始末緣由敘述清楚，將我們迫不得已而掛科的窘迫展現(xiàn)出來(lái)。這樣也可以讓學(xué)校有充足的立場(chǎng)來(lái)支持我們的申訴。

　　上述就是關(guān)于柏林圣三一學(xué)院掛科申訴流程的一些相關(guān)資訊了，當(dāng)然了，根據(jù)具體的情況不同，也會(huì)有些不同的變化，同學(xué)們?cè)谏暝V的時(shí)候，也可以尋求校內(nèi)老師與學(xué)生會(huì)的幫助。而在校外，考而思的老師可以為同學(xué)們提供到相關(guān)的申訴輔導(dǎo)幫助哦。