由于海外大學(xué)教育環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、生活環(huán)境以及社會(huì)風(fēng)氣的變化,讓很多同學(xué)的成績(jī)都出現(xiàn)了下滑甚至掛科的現(xiàn)象,不過(guò)也不要過(guò)于緊張,愛(ài)爾蘭公共管理學(xué)院掛科還是有補(bǔ)救方法的,本次小思為同學(xué)們帶來(lái)的就是關(guān)于申訴流程的相關(guān)資訊,有興趣的同學(xué)們不妨與考而思一起來(lái)看看吧。
愛(ài)爾蘭公共管理學(xué)院掛科申訴流程為:
1、了解掛科政策:
愛(ài)爾蘭公共管理學(xué)院的academicregulations或handbook中會(huì)有學(xué)校對(duì)于掛科申訴的相關(guān)規(guī)定,比如:一學(xué)期允許掛科的上限,允許申訴的科目、理由等相關(guān)的內(nèi)容,了解足夠的相關(guān)知識(shí)后,我們?cè)匍_(kāi)始正式的申訴流程。
2、審查原本試卷:
審查試卷主要有兩個(gè)目的:①了解我們的弱勢(shì)點(diǎn)②盡可能的收集可以為我們加分的地方,作為后續(xù)申訴證據(jù)與申訴立場(chǎng)的一部分。
3、確定申訴理由:
申訴理由還是很多的,身體不適、家庭變故、心理壓力、不適應(yīng)教育體制等等,同學(xué)們可以結(jié)合自身情況來(lái)進(jìn)行一個(gè)對(duì)申訴理由的選擇,但是也要注意,盡量不要跟其他同學(xué)使用相同的申訴理由,降低我們的成功率。
4、收集申訴證據(jù):
有了申訴理由,那么相關(guān)的證據(jù)也是一定要整理的,用來(lái)證明我們確實(shí)是受到了不可抗力因素的影響才導(dǎo)致的掛科,而不是在學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)了問(wèn)題。
5、撰寫(xiě)申訴信:
申訴信除了要有一個(gè)合適的申訴立場(chǎng)外,還需要將我們所遇到的困難邏輯清晰的敘述出來(lái),若是同學(xué)們不太了解申訴信撰寫(xiě)的話(huà),建議采用時(shí)間線(xiàn)敘述的方式來(lái)完成申訴信哦。
上述就是愛(ài)爾蘭公共管理學(xué)院掛科申訴流程的相關(guān)資訊了,希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供到相關(guān)的學(xué)術(shù)幫助。在校內(nèi),同學(xué)們可以尋求學(xué)校指導(dǎo)老師或者學(xué)生會(huì)的幫助,在校外,同學(xué)們也可以尋求考而思老師的幫助哦。
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