由于海外大學(xué)教育環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、生活環(huán)境以及社會(huì)風(fēng)氣的變化，讓很多同學(xué)的成績(jī)都出現(xiàn)了下滑甚至掛科的現(xiàn)象，不過(guò)也不要過(guò)于緊張，愛(ài)爾蘭公共管理學(xué)院掛科還是有補(bǔ)救方法的，本次小思為同學(xué)們帶來(lái)的就是關(guān)于申訴流程的相關(guān)資訊，有興趣的同學(xué)們不妨與考而思一起來(lái)看看吧。

　　愛(ài)爾蘭公共管理學(xué)院掛科申訴流程為：

　　1、了解掛科政策：

　　愛(ài)爾蘭公共管理學(xué)院的academicregulations或handbook中會(huì)有學(xué)校對(duì)于掛科申訴的相關(guān)規(guī)定，比如：一學(xué)期允許掛科的上限，允許申訴的科目、理由等相關(guān)的內(nèi)容，了解足夠的相關(guān)知識(shí)后，我們?cè)匍_(kāi)始正式的申訴流程。

　　2、審查原本試卷：

　　審查試卷主要有兩個(gè)目的：①了解我們的弱勢(shì)點(diǎn)②盡可能的收集可以為我們加分的地方，作為后續(xù)申訴證據(jù)與申訴立場(chǎng)的一部分。

　　3、確定申訴理由：

　　申訴理由還是很多的，身體不適、家庭變故、心理壓力、不適應(yīng)教育體制等等，同學(xué)們可以結(jié)合自身情況來(lái)進(jìn)行一個(gè)對(duì)申訴理由的選擇，但是也要注意，盡量不要跟其他同學(xué)使用相同的申訴理由，降低我們的成功率。

　　4、收集申訴證據(jù)：

　　有了申訴理由，那么相關(guān)的證據(jù)也是一定要整理的，用來(lái)證明我們確實(shí)是受到了不可抗力因素的影響才導(dǎo)致的掛科，而不是在學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)了問(wèn)題。

　　5、撰寫(xiě)申訴信：

　　申訴信除了要有一個(gè)合適的申訴立場(chǎng)外，還需要將我們所遇到的困難邏輯清晰的敘述出來(lái)，若是同學(xué)們不太了解申訴信撰寫(xiě)的話(huà)，建議采用時(shí)間線(xiàn)敘述的方式來(lái)完成申訴信哦。

　　上述就是愛(ài)爾蘭公共管理學(xué)院掛科申訴流程的相關(guān)資訊了，希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供到相關(guān)的學(xué)術(shù)幫助。在校內(nèi)，同學(xué)們可以尋求學(xué)校指導(dǎo)老師或者學(xué)生會(huì)的幫助，在校外，同學(xué)們也可以尋求考而思老師的幫助哦。