對于前往美國留學(xué)的同學(xué)們來說，最向往的自然是美國校園自由的氛圍、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境、玩樂學(xué)習(xí)兩不誤的教育文化了，但是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。本次我們以密歇根州立大學(xué)為例，與同學(xué)們來一起了解一下關(guān)于學(xué)術(shù)警告Probation的相關(guān)資訊，有興趣的同學(xué)不妨與塾櫻一起來看看吧。

　　在密歇根州立大學(xué)，確實(shí)有著自由的氛圍與寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是在處分上也是毫不含糊的，有的時候，同學(xué)們在收到處分之后，還不知道是因?yàn)樽隽耸裁幢粚W(xué)術(shù)警告了。這是為什么呢?

　　我們先來看看收到學(xué)術(shù)警告Probation的原因：

　　常見的包括：頂撞老師、考試交頭接耳、違反校規(guī)、GPA過低、掛科次數(shù)多等等都是常見的原因。

　　那有沒有不常見的呢?自然也是有的。

　　之前就有一名同學(xué)，因?yàn)樵诳荚囍惺褂昧私淌谥v課時PPT里邊的內(nèi)容，自以為穩(wěn)得高分了，但是在考試結(jié)束之后，就得到了一個來自于密歇根州立大學(xué)的學(xué)術(shù)警告Probation，這是因?yàn)樵诿朗浇逃?，老師更傾向與學(xué)生使用自己的理解去答題而不是死板的使用老師所講的內(nèi)容。

　　還有一種，是使用了自己之前的內(nèi)容，在國內(nèi)，自己使用自己的文章，我們會覺得很正常的一件事情，而在密歇根州立大學(xué)就不是這樣的邏輯了，他們認(rèn)為，抄襲自己的舊作也是屬于學(xué)術(shù)抄襲的一種，一樣會受到學(xué)校給予的學(xué)術(shù)警告。

　　當(dāng)然了，這種情況也是可以進(jìn)行申訴的，將事情的始末緣由與學(xué)校解釋清楚，并給出相應(yīng)的證據(jù)，就可以讓學(xué)校撤銷對同學(xué)們的懲罰哦。雖然申訴不復(fù)雜，但是也是一件浪費(fèi)時間的事情。

　　所以同學(xué)們在留學(xué)的時候，除了學(xué)習(xí)知識外，也要了解一下相關(guān)的規(guī)定與社會風(fēng)情哦。