英國(guó)留學(xué)被懷疑學(xué)術(shù)不端怎么辦? 學(xué)術(shù)聽(tīng)證

　　各校大論文出成績(jī)，補(bǔ)考?jí)m埃落定。又一批學(xué)術(shù)不端調(diào)查開(kāi)始了。

　　根據(jù)情節(jié)的復(fù)雜程度，后果的嚴(yán)重性以及懷疑理由等方面的具體情況，各學(xué)校選擇聽(tīng)證會(huì)或者郵件通知學(xué)生，提交被懷疑科目的書(shū)面解釋。后續(xù)處理則基本相同，調(diào)查小組討論后給予最終處罰結(jié)果。結(jié)果不接受的可進(jìn)行上訴。

　　之前的筆記中，比較詳細(xì)的介紹過(guò)英國(guó)、澳洲及北美地區(qū)比較集中的幾大類(lèi)學(xué)術(shù)不端，包括但不限于：抄襲、共謀、作弊、代寫(xiě)等。針對(duì)畢業(yè)論文的調(diào)查主要集中在文獻(xiàn)回顧部分的“抄襲”，數(shù)據(jù)方面的造假或代寫(xiě)，還有各類(lèi)型高查重率。受疫情影響，或主動(dòng)或被動(dòng)的代寫(xiě)案例，各類(lèi)學(xué)術(shù)不端被調(diào)查案例明顯高于往年的。就我個(gè)人不完全統(tǒng)計(jì)，截止目前所接受的各類(lèi)學(xué)術(shù)不端申訴委托已經(jīng)是去年的近2倍，前年的3倍都多。

　　在我接觸的案例中，有“習(xí)慣性”代寫(xiě)被調(diào)查的，有客觀上確實(shí)有困難的，還有因?yàn)榇_實(shí)不會(huì)編程、跑數(shù)據(jù)等等部分“經(jīng)人指導(dǎo)”的。從工作的專(zhuān)業(yè)角度講，我不會(huì)挑剔指責(zé)我的“當(dāng)事人”，并且會(huì)盡一切可能幫助我的當(dāng)事人“脫罪”，進(jìn)行“無(wú)罪辯護(hù)”，確無(wú)可能的被實(shí)錘當(dāng)事人，會(huì)盡可能爭(zhēng)取從輕判罰，降低影響。

　　但脫開(kāi)專(zhuān)業(yè)身份還是要提醒剛剛到英國(guó)讀書(shū)的同學(xué)們，技術(shù)手段越來(lái)越發(fā)達(dá)，不要心存僥幸，如果客觀無(wú)法完成，英國(guó)學(xué)校人性化理解學(xué)生，該請(qǐng)假請(qǐng)假，該延期延期，該休學(xué)休學(xué)，不要學(xué)術(shù)造假。今天克服了這個(gè)學(xué)習(xí)上的小困難，日后遇到其他難處才有自信去面對(duì)、解決。 即便自己能力不夠掛科了，也能面對(duì)自己的不足，有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，英國(guó)還有特殊情況說(shuō)明機(jī)制，大家努力了，老師們也理解國(guó)際學(xué)生，不會(huì)過(guò)于苛求。

　? 之前發(fā)這些內(nèi)容，是希望同學(xué)們引以為戒，自己努力順利畢業(yè)就好，僥幸心理很可能帶來(lái)嚴(yán)肅調(diào)查;另一方面，確實(shí)有很多無(wú)辜的學(xué)生，你們要清楚自己是有機(jī)會(huì)為自己爭(zhēng)取和申辯的，調(diào)查查實(shí)后，學(xué)?？梢猿蜂N(xiāo)指控或宣判無(wú)罪;再一方面，確實(shí)有同學(xué)因?yàn)閺臎](méi)遇到過(guò)類(lèi)似事件，收到郵件就覺(jué)得天塌了，甚至還遇過(guò)有輕生念頭的同學(xué)，認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性是好事，但是解決問(wèn)題要放在首位，不要逃避，不要覺(jué)得你的未來(lái)到此結(jié)束。你們都還非常年輕，無(wú)論是有錯(cuò)還是無(wú)辜，去面對(duì)去盡力爭(zhēng)取解決，這不值得你付出生命代價(jià)。

　　最后還是提醒同學(xué)們，英國(guó)的疫情反彈，基本都是網(wǎng)課，提前做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，自己嚴(yán)格要求自己，按時(shí)上課完成作業(yè)，不要到期末4、5個(gè)科目一起臨時(shí)抱佛腳，給自己犯錯(cuò)找理由。祝大家留學(xué)愉快一切順利。

? ? ?英國(guó)留學(xué)被懷疑學(xué)術(shù)不端怎么辦? 學(xué)術(shù)聽(tīng)證會(huì)不知道如何應(yīng)對(duì)可以找考而思專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。