經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究社會如何分配有限資源(如商品和服務(wù))的社會科學(xué)。它是一門“科學(xué)”，因為它是由可量化的規(guī)律控制的，這些規(guī)律被設(shè)計用來預(yù)測可能的結(jié)果。它是一門“社會”科學(xué)，而不是自然科學(xué)，因為它的規(guī)律是建立在社會基礎(chǔ)上的，而不是自然現(xiàn)象

　　AP課程考試時間在每年的5月份，現(xiàn)在距離考試時間已經(jīng)臨近，相信現(xiàn)在學(xué)生都已經(jīng)在備考階段，那么AP經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)該如何備考?對于AP課程經(jīng)濟(jì)學(xué)備考的學(xué)生，以下就是從復(fù)習(xí)時間、資料、策略三大方面進(jìn)行介紹，如果同學(xué)們對自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)考試沒有信心，可以隨時的與考而思的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，老師在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面有著多年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，并且老師都是畢業(yè)于海外名校，碩博畢業(yè)，幫助同學(xué)輔導(dǎo)課程和考試是完全沒有任何問題的。

　　AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)考試一共分為兩部分，選擇題和問答題，選擇題要求學(xué)生在70分鐘內(nèi)完成60個題目，分?jǐn)?shù)權(quán)重67%。第二部分為問答題，要求學(xué)生在50分鐘內(nèi)完成三個大題，分?jǐn)?shù)權(quán)重占比33%。其中AP經(jīng)濟(jì)學(xué)第一個大題占問答部分分?jǐn)?shù)的一半，建議學(xué)生利用25分鐘左右完成，第二第三大題共占一半，建議各用12分鐘。

　　1、復(fù)習(xí)的最佳時間：

　　在距離AP考試時間2-3個月時候，就應(yīng)該抓緊時間復(fù)習(xí)，同時有條件和時間的學(xué)生應(yīng)該多參加一些ap課程培訓(xùn)，同時，建議學(xué)生宏觀與微觀進(jìn)行連續(xù)學(xué)習(xí)，這樣有利于知識點的聯(lián)系。

　　2、復(fù)習(xí)資料：

　　在復(fù)習(xí)過程中，離不開好的復(fù)習(xí)資料，復(fù)習(xí)資料能夠幫助學(xué)生更好建立邏輯知識，幫助學(xué)生系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)。此外，教材的語言簡單易懂，講解清晰，與考試語言高度相似，并且配套聯(lián)系覆蓋面廣，與真題方向一致，因此對準(zhǔn)備AP宏觀考試的考生而言，是不可多得的好教材。當(dāng)然除了教材之外，還應(yīng)該配有習(xí)題，多做幾套歷年真題，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，同時，真題的練習(xí)有利于考生熟悉考試的語言，在考場上節(jié)約時間。

　　3、應(yīng)試策略：

　　AP經(jīng)濟(jì)學(xué)知識點比較零碎，在備考過程中一定要認(rèn)真對待，對每個知識點進(jìn)行細(xì)致的分析學(xué)習(xí)，還需要進(jìn)行對比分類，避免造成思維的混亂。

　　4、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、發(fā)展經(jīng)濟(jì)思維技能，以了解我們在經(jīng)濟(jì)中的角色。

　　2、對稀缺性的理解，做出選擇的需要，以及這樣的選擇的機會成本。

　　3、對圖形的理解和對這些圖形的解釋。將圖形應(yīng)用于真實世界的場景。

　　4、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)概念的基礎(chǔ)知識，研究商業(yè)對經(jīng)濟(jì)運行的影響。

　　5、認(rèn)識到這些商業(yè)決策對整個經(jīng)濟(jì)的深遠(yuǎn)影響。

　　6、為AP考試準(zhǔn)備所有的基礎(chǔ)知識和技能。

　　考而思的AP課程輔導(dǎo)老師基本全都都擁有多年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，目前已經(jīng)定居在海外，深知目前中國留學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題，可以幫助同學(xué)梳理考試思路，找到正確的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，同學(xué)們在考試前自我復(fù)習(xí)中遇到任何問題，都可以隨時找我們的老師進(jìn)行溝通，老師會詳細(xì)的進(jìn)行細(xì)致化一對一課程的講解，幫助同學(xué)們度過考試前復(fù)習(xí)沒有思路等一系列問題。