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香港大學 輔導專業(yè)

The University of Hong Kong

  • 覆蓋專業(yè)

    專業(yè)方向:

    不限 商科 工科 理科 社科

    學習階段:

    不限 本科 碩士 博士

    房屋管理碩士

    Master of Housing Management

    課程詳情
    課程介紹:住房管理碩士(MHousMan)是由城市規(guī)劃與設計系(DUPAD)提供的跨學科課程。 這是在香港成立的第一個房屋管理碩士課程,由一群專職的全日制學術(shù)研究和教學人員以及從業(yè)人員負責管理和教學。 本專業(yè)不僅旨在提升住房專業(yè)人員的培訓和技能,還為那些希望專攻研究生住房領域的人提供專業(yè)培訓。 除標準課程外,還分別提供有關(guān)溝通技巧和研究方法的專題研討會課程。 所有學生都將與學術(shù)導師合作完成學位論文。

    建筑學碩士

    Master of Architecture

    課程詳情
    課程介紹:建筑碩士是一個由建筑系提供的為期兩年的全日制課程,可獲得專業(yè)的建筑學學位。 香港位于現(xiàn)代中國和國際社會的十字路口,在這個獨特的背景下,專業(yè)的學生們需要迎接21世紀建筑師所面臨的挑戰(zhàn)。我們的學生沉浸在一種積極的學習和學術(shù)文化中,在這種文化中,其核心專業(yè)能力將得到最大化發(fā)展。 我們的課程強調(diào)當前設計和生產(chǎn)技術(shù)的多學科課程,在對建筑歷史和理學位論文化的理解中,使學生能夠獲得廣泛的專業(yè)知識、技能和知識,以應對當代建筑話語、設計和實踐的復雜性。建筑碩士的專業(yè)學位是由香港建筑師學會(HKIA)、建筑師注冊委員會(ARB)、英國皇家建筑師學會(RIBA)、英聯(lián)邦建筑師協(xié)會(CAA)和國家建筑認證委員會(NBAA)認可的。 通過香港大學/香港大學的專業(yè)評估,畢業(yè)生有資格申請成為香港建筑師學會會員和注冊建筑師。

    景觀建筑學碩士

    Master of Landscape Architecture

    課程詳情
    課程介紹:景觀建筑碩士(MLA)是景觀建筑的高級研究學位。該項目為學生提供了景觀建筑專業(yè)實踐的基本設計知識和技能。學生們參與了廣泛的研究,包括學科的歷史、景觀建筑的當代理論、生物物理系統(tǒng)、景觀材料及其技術(shù),以及景觀設計。除了以項目為基礎的設計工作室和尖端技術(shù)研究外,學生還將學習視覺通信和數(shù)字技術(shù)的高級技能,并參與與學科和鄰近領域相關(guān)的學術(shù)演講。

    建筑保護學碩士

    MSc Conservation

    課程詳情
    課程介紹:參加理學碩士(自然保護)課程的學生將在兩學年或一學年的全日制課程中,參加13門和2門專業(yè)課程。根據(jù)他們的專業(yè)背景,理學碩士(守恒)課程的學生選擇了兩個專業(yè)的專業(yè)流程之一:技術(shù)分支或管理分支。該研究生課程在理論和實踐上都是嚴格的,要求學生在聯(lián)合國教科文組織、地方和地區(qū)政府機構(gòu)、文化機構(gòu)和私營企業(yè)等非政府組織的保護相關(guān)項目中開展研究學位論文,并進行實際的培訓。課堂講座與實地考察在香港、澳門、中國大陸和東南亞國家的重要文化遺產(chǎn)的實地學習相平衡。具有專業(yè)經(jīng)驗的理學碩士(環(huán)保)畢業(yè)生有資格成為香港建筑保護協(xié)會(HKICON)的專業(yè)人士,而PDip(環(huán)保)畢業(yè)生有資格成為會員。

    建筑項目管理碩士

    MSc Construction Project Management

    課程詳情
    課程介紹:建筑項目管理理學碩士項目(理學碩士)課程的設計目的是提供一種高級教育,涵蓋與建筑項目管理相關(guān)的所有學科,從項目概念到實施,再到項目完成。本專業(yè)幫助學生拓寬和加深他們的知識,并運用他們的技能解決建筑工程中固有的復雜問題。在項目完成后,畢業(yè)生將能夠:與房地產(chǎn)和建筑行業(yè)的相關(guān)專業(yè)人員進行有效溝通;應用相關(guān)理論實踐和開發(fā)項目管理方法,以適應不同的項目、環(huán)境和組織環(huán)境;將建筑項目管理的相關(guān)知識與其他學科結(jié)合起來,以提高專業(yè)實踐技能;運用批判性思維、分析和研究技能,調(diào)查與地方、區(qū)域和全球環(huán)境下建設項目管理相關(guān)的問題和問題;對房地產(chǎn)和建筑項目實施有效的項目管理策略。

    房地產(chǎn)碩士

    MSc Real Estate

    課程詳情
    課程介紹:房地產(chǎn)理學碩士(RealEst)項目從商業(yè)和經(jīng)濟的角度來處理房地產(chǎn)問題。該課程旨在為土地轉(zhuǎn)換過程的所有主要方面提供高等教育,這將影響私人和公共部門與房地產(chǎn)相關(guān)的決策。因此,它涵蓋了與土地政策、投資、金融和管理相關(guān)的問題,尤其面向香港和中國,以及亞太地區(qū)其他地區(qū)的各種投資和發(fā)展機遇。該課程幫助學生拓寬和加深他們的知識,并運用他們的技能解決與房地產(chǎn)開發(fā)和投資相關(guān)的復雜問題。在項目完成后,畢業(yè)生將能夠:與房地產(chǎn)和建筑行業(yè)的其他相關(guān)專業(yè)人員進行有效溝通;將相關(guān)理論應用于實踐,適用于房地產(chǎn)開發(fā)和投資,以適應不同的組織和區(qū)域環(huán)境;將房地產(chǎn)開發(fā)和投資相關(guān)知識與其他學科結(jié)合起來,以提高專業(yè)實踐技能;運用批判性思維、分析和研究技能,在地方、區(qū)域和全球范圍內(nèi)調(diào)查房地產(chǎn)行業(yè)的問題;對房地產(chǎn)和建筑項目實施有效的發(fā)展和投資策略。

    城市規(guī)劃碩士

    MSc Urban Planning

    課程詳情
    課程介紹:城市規(guī)劃的碩士學位是一項為期兩年的全日制國際研究生課程,為城市和區(qū)域規(guī)劃的理論、方法和實踐提供全面的專業(yè)培訓。課程的一個重要特點是強調(diào)可持續(xù)城市和地區(qū)的規(guī)劃和管理。本專業(yè)還廣泛研究當代城市和地區(qū)發(fā)展問題,并將重點放在香港、中國和亞太地區(qū)。該課程將使學生具備進入專業(yè)領域的技能,例如:公共和私營部門的城市規(guī)劃師和經(jīng)理;土地開發(fā)和管理、運輸、公用事業(yè)公司的專業(yè)人員;非政府組織的社會和社區(qū)規(guī)劃者;城市規(guī)劃和發(fā)展問題的教育者和研究者;可持續(xù)城市發(fā)展政策分析師和解決方案提供商

    城市設計碩士

    Master of Urban Design

    課程詳情
    課程介紹:本專業(yè)滿足了城市設計、建筑、景觀建筑、交通工程和城市規(guī)劃領域從業(yè)者的持續(xù)教育需求。這是一項為期一年的全日制研究生課程,由香港大學建筑系的城市規(guī)劃與設計系提供。該項目側(cè)重于亞洲和其他新興市場城市的城市設計挑戰(zhàn),充分利用其在香港的地理位置、優(yōu)質(zhì)的學習空間和城市設計的生活實驗室。通過理論和實踐,項目探索了包括密度、城市化、健康、能源、氣候變化等多個主題,學生通過課程、研討會、實地考察、工作室和學位論文的結(jié)合來獲得技能。本項目是地區(qū)唯一一項由英國皇家城市規(guī)劃研究所(RTPI)認證的城市設計項目。教學人員包括城市設計和其他學科的主要學者和實踐者。該項目吸引了眾多的本地和國際學生。許多人在建筑、景觀建筑和城市規(guī)劃方面有過專業(yè)經(jīng)驗。

    對外英語教學碩士

    MA Teaching English to Speakers of Other Languages

    課程詳情
    課程介紹:MA(TESOL)課程旨在培養(yǎng):了解與TESOL有關(guān)的關(guān)鍵概念、理論和研究;對TESOL的理論、政策和實踐有廣泛的認識;分析、綜合和評價TESOL和應用語言學研究的能力;能夠深入研究某一特定領域,并開展獨立的項目。

    教育學碩士

    MEd Generalist Strand

    課程詳情
    課程介紹:自1911年成立以來,香港大學為香港、本地區(qū)及其他地區(qū)準備了專業(yè)教育工作者。本教育研究的特點是將教育基礎的核心課程與靈活的課程結(jié)構(gòu)相結(jié)合。核心課程的內(nèi)容為三方面:1.研究探討如何加強教育以及挑戰(zhàn)教育不平等問題:探索一系列關(guān)鍵主題:教育類型和組織、教學媒介、私立教育、特殊教育需求和包容性教育、語言和學生背景(按性別、社會和經(jīng)濟地位和種族劃分)。2.從比較的角度考察了包括香港在內(nèi)的全球教育系統(tǒng)的主要特點和當前問題。3.分析和重新思考我們對教育的理解所基于的中心概念和假設,并借鑒教育社會學的理論。
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