教育學(xué)（高等教育）碩士
MEd Higher Education
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課程介紹：高等教育專業(yè)將為你提供在不可預(yù)測(cè)的環(huán)境、相互沖突的想法和顛覆性創(chuàng)新的背景下所需的分析技能和方法論能力。大學(xué)教師、管理人員、服務(wù)提供者、內(nèi)容開發(fā)人員和政策分析人員將從本專業(yè)中受益。本專業(yè)將深入研究了錯(cuò)綜復(fù)雜的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)和文化、領(lǐng)導(dǎo)挑戰(zhàn)和治理問題，與不同文化和高等教育體系相比較。
教育學(xué)（輔導(dǎo)與咨詢）碩士
MEd Guidance and Counselling
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課程介紹：MEd（指導(dǎo)和咨詢）是一個(gè)研究生專業(yè)專業(yè)，專為管理人員，教師，學(xué)生事務(wù)專業(yè)人員和指導(dǎo)人員而設(shè)計(jì)，他們關(guān)注學(xué)校和類似環(huán)境中的教育指導(dǎo)，職業(yè)教育和咨詢的各個(gè)方面。這種專業(yè)觀念的基礎(chǔ)是個(gè)人 - 社會(huì)，學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展對(duì)所有學(xué)生都至關(guān)重要。這種專業(yè)性基于“系統(tǒng)方法”作為概念框架，并解決了學(xué)校在加強(qiáng)領(lǐng)域三學(xué)生支持和學(xué)校風(fēng)氣方面可能采用的方法。對(duì)整體框架的認(rèn)識(shí)將有助于學(xué)校自我評(píng)估和外部學(xué)校審查。專業(yè)性不僅提供了理論框架，而且提供了組織和實(shí)施促進(jìn)學(xué)生全人發(fā)展的指導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)用策略。這種專業(yè)解決了教師在“學(xué)生的教牧關(guān)懷”維度中展示的能力，這是他們持續(xù)專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要方面（ACTEQ，2003）。
教育學(xué)（健康專業(yè)教育）碩士
MEd Health Professions Education
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課程介紹：這一聯(lián)合專業(yè)由教育學(xué)院和Bau醫(yī)學(xué)與健康研究所提供LKS醫(yī)學(xué)院的科學(xué)教育（BIMHSE）旨在推進(jìn)健康領(lǐng)域香港及國(guó)際專業(yè)教育（HPE）。 這種專業(yè)是針對(duì)健康的教育者正在尋求加強(qiáng)臨床監(jiān)督，引領(lǐng)教育變革的科學(xué)學(xué)科改變學(xué)生的生活。 它將支持最新的教育設(shè)計(jì)和交付創(chuàng)新學(xué)與教的研究。 畢業(yè)生也將有能力發(fā)展和評(píng)估醫(yī)療機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量。 MEd（HPE）也將提供公認(rèn)的平臺(tái)畢業(yè)生可以從博士水平（EdD或博士）進(jìn)行研究。
教育學(xué)（數(shù)學(xué)教育）碩士
MEd Mathematics Education
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課程介紹：這種專業(yè)是為直接參與數(shù)學(xué)教育的教師和其他教育者設(shè)計(jì)的。它旨在提供一個(gè)全面的概述，涵蓋相關(guān)的研究和對(duì)該的貢獻(xiàn)從各種角度來看學(xué)科，即社會(huì)文化背景，教學(xué)和學(xué)習(xí)課程，哲學(xué)和技術(shù)的影響。
教育學(xué)（STEM教育）碩士
MEd STEM Education
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課程介紹：旨在讓學(xué)生深入了解STEM教育的理論和實(shí)踐問題。本專業(yè)將在地方和國(guó)際層面探討哲學(xué)、理論、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、技術(shù)和政策。具體的理論結(jié)構(gòu)將在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，重點(diǎn)是在研究生階段發(fā)展進(jìn)一步的研究議程：技術(shù)和跨學(xué)科研究（如STEM、蒸汽和流，代表科學(xué)、技術(shù)、閱讀、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)）。
教育學(xué)（對(duì)外漢語教學(xué)）碩士
MEd Teaching Chinese as a Second Language
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課程介紹：這一專長(zhǎng)是為服務(wù)于前服務(wù)和在職的漢語教師而設(shè)計(jì)的，他們來自國(guó)際學(xué)?；?qū)W校，學(xué)生學(xué)習(xí)漢語作為第二語言，并希望在本地和全球范圍內(nèi)學(xué)習(xí)和教授漢語作為第二語言。本課程針對(duì)的是在香港開設(shè)第二語言課程的教育工作者，參考其他課程的教學(xué)，如IB、GCSE、IGCSE和AP等課程。本專業(yè)是教學(xué)與學(xué)習(xí)的IB證書的課程提供者，同時(shí)也是教學(xué)與學(xué)習(xí)研究（DP）的高級(jí)證書，用于教授漢語作為第二語言和第一語言（國(guó)際學(xué)士學(xué)位組織）認(rèn)可的語言。
教育學(xué)（青年教育）碩士
MEd Youth Studies
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課程介紹：研究媒體在生活中的力量、影響其發(fā)展的社會(huì)和文化、生活教育政策和課程，以及從理論和應(yīng)用中跨學(xué)科和全球視角的教育問題。第一門課程著眼于如何實(shí)施媒體掃盲教育，以幫助學(xué)生適應(yīng)這個(gè)新的數(shù)字世界地球村。第二門課程探討了青少年和青少年生活教育的不同理論、方法和問題。第三個(gè)課程著眼于社會(huì)、文化和青年發(fā)展的其他因素，這些因素可以培養(yǎng)學(xué)生的才能、價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)能力，從而更有效地促進(jìn)和維持一個(gè)民主、公平和創(chuàng)新的社會(huì)。第四門課程檢視香港及其他地方的性教育政策和課程的理論、模式、實(shí)踐和問題。這四門課程不僅討論影響青年的問題;更重要的是，這種特殊主義考察了在動(dòng)蕩的時(shí)代，我們可以做些什么來讓他們過上生活的生活。
信息技術(shù)教育碩士
MSc Information Technology in Education
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課程介紹：商業(yè)組織（例如多媒體出版商，銀行和公司培訓(xùn)中心），大學(xué)和學(xué)校經(jīng)常需要在教育和培訓(xùn)環(huán)境中應(yīng)用信息技術(shù)的熟練專業(yè)人員。該專業(yè)為學(xué)員提供有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)原理和信息技術(shù)工具的學(xué)習(xí)和教學(xué)應(yīng)用的理論和實(shí)踐。學(xué)生可以從課程中獲得：對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)設(shè)計(jì)，電子領(lǐng)導(dǎo)力，電子學(xué)習(xí)以及其他新興學(xué)與教技術(shù)應(yīng)用的調(diào)研能力將技術(shù)應(yīng)用于學(xué)與教的機(jī)會(huì)掌握成人學(xué)習(xí)原則和策略探索技術(shù)在教育中的文化，行政，理論和實(shí)踐意義教育技術(shù)研究方法在教育中使用技術(shù)方面以發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力
圖書館及信息管理碩士
MSc Library and Information Management
課程詳情
課程介紹：圖書館和信息管理科學(xué)碩士（MSc（LIM））項(xiàng)目由英國(guó)特許圖書館和信息專業(yè)協(xié)會(huì)（CILIP）專業(yè)認(rèn)證。它的目的是為信息行業(yè)的專業(yè)工作做好準(zhǔn)備，這是香港和世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快的領(lǐng)域。香港大學(xué)是世界一流的大學(xué)，是一個(gè)重要的地區(qū)和國(guó)際研究中心。它的圖書館系統(tǒng)有200多萬冊(cè)和高度復(fù)雜的電子服務(wù)和廣泛的數(shù)據(jù)庫供學(xué)生使用。教育學(xué)院使用一種基于網(wǎng)絡(luò)的課程系統(tǒng)，讓學(xué)生可以訪問課程材料、公告和資源，如論壇討論和即時(shí)通訊，利用最新的技術(shù)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)共享和社區(qū)建設(shè)。
課程介紹：JD是一個(gè)全日制的兩年制法律學(xué)位，為沒有法律背景的學(xué)生提供全面和深入的法律教育。該計(jì)劃的重點(diǎn)不是死記硬背的法律規(guī)則，而是對(duì)這些規(guī)則的基礎(chǔ)的批判性評(píng)估。JD的學(xué)生將被作為一個(gè)單獨(dú)的小組來授課，大約有40名學(xué)生。該課程將為學(xué)生提供傳統(tǒng)的普通法課程的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這是香港法律體系的基石。此外，該課程還將向?qū)W生介紹有關(guān)法律的新思路。關(guān)于法律的跨學(xué)科和理論方法的課程是該計(jì)劃的必要組成部分。該課程還包括廣泛的選修課，讓學(xué)生能夠探索自己的學(xué)術(shù)興趣，并發(fā)展出一門專業(yè)。這樣的探索和專業(yè)化將在一篇實(shí)質(zhì)性的學(xué)位論文中達(dá)到頂峰，在這篇學(xué)位論文中，學(xué)生們將參與并推進(jìn)關(guān)于前沿領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究。JD課程提供了所有進(jìn)入法律課程（PCLL）研究生證書所需要的課程。參加過這些課程的畢業(yè)生將有資格申請(qǐng)進(jìn)入PCLL，并最終在香港執(zhí)業(yè)，成為一名律師或律師。
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