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  課程顧問-小管家 2023-04-26 13:48:54

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  　　行為經(jīng)濟學(xué)利用心理學(xué)的見解和方法來更好地理解經(jīng)濟和商業(yè)決策。課程使經(jīng)濟學(xué)超越了理性工具的傳統(tǒng)假設(shè)，發(fā)展了更準(zhǔn)確地解釋和預(yù)測經(jīng)濟行為的理論。經(jīng)濟實驗是行為經(jīng)濟學(xué)用來檢驗經(jīng)濟行為理論和調(diào)查個人和群體決策根本原因的主要工具。課程提供了實驗經(jīng)濟學(xué)理論、方法(包括隨機對照試驗)及其實際應(yīng)用的實踐覆蓋。介紹了關(guān)于如何設(shè)計和進行經(jīng)濟實驗以及應(yīng)用實驗經(jīng)濟學(xué)來評估新設(shè)計的商業(yè)戰(zhàn)略、公共政策或推動干預(yù)的知識。

  

  　　伯明翰大學(xué)行為與實驗經(jīng)濟學(xué)課程研究了行為經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)以及實驗方法在經(jīng)濟學(xué)中的作用。經(jīng)濟學(xué)的傳統(tǒng)方法是使用簡單的理論模型來解釋市場結(jié)果和經(jīng)濟決策，這些模型基于完全理性的、自利的個體，這些個體通過仔細(xì)權(quán)衡不同選擇的成本和收益來最大化自己的福祉。另一方面，行為經(jīng)濟學(xué)渴望放寬這些嚴(yán)格的假設(shè)，并了解現(xiàn)實中人們?nèi)绾螌嶋H做出決策。類似地，實驗經(jīng)濟學(xué)也與直到最近才更加標(biāo)準(zhǔn)的方法形成對比。實驗經(jīng)濟學(xué)使用實驗室技術(shù)作為一種補充或替代方法，而不是只從現(xiàn)場提取數(shù)據(jù)。課程將向?qū)W生介紹行為經(jīng)濟學(xué)和實驗經(jīng)濟學(xué)，從方法論的角度討論相關(guān)領(lǐng)域并考察其應(yīng)用的幾個經(jīng)濟分析領(lǐng)域。

  　　行為與實驗經(jīng)濟學(xué)課程目標(biāo)是使學(xué)生能夠：

  　　1、評估個人和戰(zhàn)略決策的行為經(jīng)濟賬戶;

  　　2、討論經(jīng)濟學(xué)中的不同實驗范式，確定實驗設(shè)計和激勵結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點，通過實驗設(shè)計來測試行為經(jīng)濟學(xué)假設(shè);

  　　3、分析和解釋經(jīng)濟學(xué)實驗結(jié)果;

  　　4、評估和評價現(xiàn)有的行為經(jīng)濟學(xué)干預(yù)措施;

  　　5、基于行為經(jīng)濟學(xué)理論設(shè)計新的行為改變干預(yù)措施。

  　　同學(xué)若想深入學(xué)習(xí)行為與實驗經(jīng)濟學(xué)課程內(nèi)容并掌握課程知識，可以與考而思英國課程輔導(dǎo)老師進一步溝通，老師會為同學(xué)更加深入細(xì)致地進行講解。

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