我現(xiàn)在在澳洲讀本科,我覺(jué)得我的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)課程學(xué)的不是很好,想找老師輔導(dǎo)一下,有可以輔導(dǎo)這方面課程的老師嗎?
同學(xué)你好,我們考而思的老師是可以輔導(dǎo)澳大利亞本科行為經(jīng)濟(jì)課程的,行為經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)通過(guò)對(duì)個(gè)人及群體行為、心理、情感的分析,來(lái)解釋與預(yù)判經(jīng)濟(jì)決策的學(xué)科,有些同學(xué)會(huì)感覺(jué)這門(mén)課程很難,不過(guò)不用擔(dān)心,我們考而思有很多專(zhuān)業(yè)的老師,有需要的同學(xué)可以直接在線聯(lián)系我們哦~
下面給大家簡(jiǎn)單介紹一下這門(mén)課程:
澳大利亞本科行為經(jīng)濟(jì)課程旨在教授學(xué)生一些行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的技巧,并比較這兩種方法。它側(cè)重于兩種經(jīng)濟(jì)學(xué)家使用的決策原則和基本模型,以及它們的后果。
本課程介紹行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。本課程的重點(diǎn)是理解解決經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題的行為方法背后的原則,以及根據(jù)最近的研究開(kāi)發(fā)最新的分析工具,并將其應(yīng)用于各種經(jīng)濟(jì)情況。
本課程將按主題組織為“行為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”和“行為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”。在行為宏觀部分,將介紹理性預(yù)期框架,然后將概述行為模型在金融、勞動(dòng)力市場(chǎng)、儲(chǔ)蓄選擇和貨幣政策中的各種應(yīng)用,以解決“異常情況”。還計(jì)劃涵蓋太陽(yáng)黑子理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用模型。行為微觀將側(cè)重于偏離自私、時(shí)間一致性、理性推理和戰(zhàn)略復(fù)雜性的假設(shè),將其應(yīng)用于市場(chǎng)、政策和戰(zhàn)略環(huán)境。將引入行為博弈論模型(例如“水平-k”)。
在這門(mén)課程中,學(xué)生需要掌握以下內(nèi)容:理解行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家如何思考和處理經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。充分理解并能夠清晰表達(dá)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、批評(píng)和局限性。了解課堂上教授的工具,并能夠識(shí)別它們?cè)诜治霈F(xiàn)實(shí)世界情況中的應(yīng)用。了解不確定性下決策的各個(gè)方面,并解決簡(jiǎn)單的分析問(wèn)題。
以上就是有關(guān)澳大利亞本科行為經(jīng)濟(jì)課程的相關(guān)內(nèi)容,要想深入研究行為經(jīng)濟(jì)學(xué)并加以應(yīng)用,不僅要研讀相關(guān)著作,還應(yīng)該了解群體心理學(xué),社會(huì)心理學(xué),對(duì)于各個(gè)民族的心理特質(zhì)也應(yīng)有基本的了解。