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  課程顧問-小管家 2023-04-24 00:16:54

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  同學(xué)你好，我們可以輔導(dǎo)加拿大12年級環(huán)境和資源管理CGR4M課程。同學(xué)是只需要輔導(dǎo)這門課程嗎？其他12年級的課程我們均可以輔導(dǎo)。

  課程代碼:CGR4M

  課程類型:大學(xué)/學(xué)院準(zhǔn)備

  12年級環(huán)境和資源管理鼓勵學(xué)生調(diào)查自然和人類系統(tǒng)之間的相互作用，特別強(qiáng)調(diào)人類活動對生態(tài)系統(tǒng)和自然過程的影響。在整個課程中，學(xué)生將有機(jī)會利用他們的地理概念知識和空間技能來分析這些影響，并提出減少這些影響的方法。通過本課程的各個單元，學(xué)生將:評估資源管理和可持續(xù)性實(shí)踐，包括相關(guān)的政府政策和國際協(xié)議;考慮個人責(zé)任和環(huán)境管理的問題;并探索與環(huán)境建立更可持續(xù)關(guān)系的各種方式。

  

  地理思維的四個概念——空間意義、模式和趨勢、相互關(guān)系和地理視角——是加拿大和世界研究項目中所有地理課程的思維和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這些課程的內(nèi)容鏈中，至少有一個地理思維的概念被確定為每個總體期望的焦點(diǎn)。

  空間重要性要求學(xué)生確定一個地方或地區(qū)的重要性。他們探索一個地點(diǎn)的地理位置和物理特征之間存在的聯(lián)系，并分析一個特定地方的自然和人文環(huán)境之間存在的獨(dú)特關(guān)系。學(xué)生們開始理解同一個地方對人類、動物和植物的意義可能是不同的。

  以上便是關(guān)于加拿大12年級環(huán)境和資源管理CGR4M課程，需要更多更詳細(xì)的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，同學(xué)可以直接添加下方客服微信或者直接聯(lián)系在線客服。

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