急需老師幫忙梳理悉尼大學(xué)NEUR3006期末考試的重點(diǎn),因?yàn)槲疫@段時(shí)間一直有別的事情在忙,所以沒(méi)多少精力復(fù)習(xí),然后NEUR3006馬上就考試了,我有點(diǎn)不知道復(fù)習(xí)什么了,老師能說(shuō)一下嗎?
悉尼大學(xué)NEUR3006課程介紹了驅(qū)動(dòng)整個(gè)大腦和身體的神經(jīng)元和神經(jīng)回路的機(jī)制。探討了信號(hào)強(qiáng)度如何轉(zhuǎn)化為神經(jīng)脈沖代碼,以及這些信息如何通過(guò)突觸再次翻譯,以傳達(dá)和解釋關(guān)于外部世界的信息,控制身體和記錄信息以供未來(lái)使用(學(xué)習(xí)和記憶)。研究了感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)信息如何通過(guò)大腦和脊髓中的神經(jīng)回路整合。期末考試將測(cè)試同學(xué)對(duì)整個(gè)學(xué)期(第1-13周)的講座和實(shí)踐課內(nèi)容的理解。考試主要涉及的內(nèi)容如下。
一、主要內(nèi)容
1、運(yùn)動(dòng)控制中的神經(jīng)興奮性
2、神經(jīng)元行為
3、感覺(jué)傳導(dǎo)
4、聽(tīng)覺(jué)
5、大腦中的視覺(jué)信息處理
6、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)整合
7、視網(wǎng)膜的視覺(jué)處理
8、眼球運(yùn)動(dòng)

二、評(píng)估重點(diǎn)
1、解釋興奮性和抑制性突觸的功能及其對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢环烹娔J降挠绊懀?/p>
2、討論與拉伸反射和伽馬運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元相關(guān)的神經(jīng)元回路,這些神經(jīng)元有助于調(diào)節(jié)關(guān)節(jié)周圍肢體的運(yùn)動(dòng);
3、解釋對(duì)神經(jīng)肌肉控制回路的理解如何幫助我們理解人類在健康和疾病中的力量和靈活性;
4、描述感覺(jué)傳導(dǎo)的多種模式和與這些不同形式相關(guān)的神經(jīng)編碼;
5、討論大腦對(duì)視覺(jué)信息的處理,以及這種處理如何幫助從視覺(jué)世界中提取意義;
6、討論解釋聽(tīng)覺(jué)世界的聽(tīng)覺(jué)感知過(guò)程;
7、討論大腦和脊髓中感覺(jué)運(yùn)動(dòng)整合的機(jī)制;
8、對(duì)離子通道門控、化學(xué)和電驅(qū)動(dòng)力在神經(jīng)興奮性中的影響有了實(shí)際的理解,并能夠研究影響這種復(fù)雜的非線性現(xiàn)象的因素以及對(duì)大腦如何處理信息的影響;
9、解釋一些研究人類視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)運(yùn)動(dòng)功能的方法。
同學(xué)可以參考上面總結(jié)的主要內(nèi)容和評(píng)估重點(diǎn)來(lái)準(zhǔn)備悉尼大學(xué)NEUR3006期末考試復(fù)習(xí)。預(yù)祝同學(xué)能在考試中取得好成績(jī)。