請問有比較了解可持續(xù)設(shè)計和制造課程的老師嗎?我是一名在蒙特利爾大學(xué)就讀的留學(xué)生,在這一部分的課程上遇到了一些困難,感覺很難理解,請問有比較了解這個課程可以輔導(dǎo)我一下的老師嗎?
這自然也是有的,在我們長達14年的教育經(jīng)歷與成長,使得我們目前已經(jīng)的課程已經(jīng)覆蓋到了英語系國家九成以上的專業(yè),在這其中自然也是包含蒙特利爾大學(xué)可持續(xù)設(shè)計和制造課程輔導(dǎo)的,那么也是可以為同學(xué)提供幫助的。
蒙特利爾大學(xué)可持續(xù)設(shè)計和制造課程的招生宗旨是:接收哪些希望完成設(shè)計和制造整合可持續(xù)發(fā)展概念的學(xué)生,通過開發(fā)系統(tǒng)"生命周期"方法來了解如何制造產(chǎn)品和建造建筑物的問題,旨在減少在整個生命周期內(nèi)對資源和環(huán)境使用的產(chǎn)品和過程的壓力。

其課程設(shè)置為:
必修科目:
工程師的可持續(xù)性、開發(fā)中的案例研究、產(chǎn)品設(shè)計和工藝、生命周期評估、能源效率、彈性和業(yè)務(wù)連續(xù)性、循環(huán)流動的經(jīng)濟方面。
選修科目:
能源效率、燃燒和空氣污染、設(shè)計和能源效率、系統(tǒng)設(shè)計和可靠性、系統(tǒng)可靠性和安全性、環(huán)境工程科學(xué)、創(chuàng)新管理、項目對環(huán)境的影響、自然災(zāi)害和應(yīng)急措施、工程領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展、太陽能和應(yīng)用、風(fēng)力渦輪機和應(yīng)用、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境政策和管理、環(huán)境問題的經(jīng)濟分析 、生物地球化學(xué)、環(huán)境保護、領(lǐng)土和可持續(xù)發(fā)展、健康與環(huán)境 、環(huán)境毒理學(xué)。
在蒙特利爾大學(xué)可持續(xù)設(shè)計和制造課程中,我們也可以看到,其中的課程也都是關(guān)于持續(xù)發(fā)展或可循環(huán)的概念來設(shè)計的課程,針對這個部分,考而思的老師也都是掌握著的,若是同學(xué)在課程輔導(dǎo)上有所需求的話,我們的老師可以為同學(xué)你聽過一個定制化的無縫銜接課程補習(xí)哦。