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  課程顧問(wèn)-小管家 2022-02-17 14:00:01

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  　　同學(xué)具體想什么時(shí)候開(kāi)始補(bǔ)習(xí)德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)本科生物專業(yè)的課程呢?因?yàn)槲覀兪蔷€上一對(duì)一的輔導(dǎo)形式，所以能夠根據(jù)同學(xué)的時(shí)間隨時(shí)安排輔導(dǎo)課程。如果同學(xué)想盡快開(kāi)始補(bǔ)習(xí)的話，直接和我們聯(lián)系就行，會(huì)有專門的老師和同學(xué)就輔導(dǎo)問(wèn)題進(jìn)行對(duì)接。

  　　德國(guó)慕尼黑工業(yè)大學(xué)本科生物專業(yè)的植物學(xué)基礎(chǔ)課程介紹了不同地點(diǎn)通常出現(xiàn)的植物種類，并對(duì)種子植物系統(tǒng)及其傳播進(jìn)行了概述。此外還介紹了主要農(nóng)作物，并討論了其對(duì)人類的意義。整體來(lái)說(shuō)，植物學(xué)基礎(chǔ)課程內(nèi)容可以分為兩部分：

  

  　　第一部分：討論重要解剖結(jié)構(gòu)及其功能和任務(wù)。植物細(xì)胞、原核和真核藻類、苔蘚、蕨類、植物組織、根的構(gòu)建、初級(jí)和二級(jí)分枝軸的構(gòu)建、不同葉片的構(gòu)建、開(kāi)花、種子和果實(shí)的構(gòu)建。

  　　第二部分：討論主要種子植物族的特點(diǎn)，重點(diǎn)是國(guó)內(nèi)植物群、國(guó)內(nèi)家庭植物的測(cè)定和重要園林植物。

  　　通過(guò)老師的輔導(dǎo)，同學(xué)應(yīng)該能夠更加深入地了解植物的解剖、形態(tài)和多樣性。具體而言：

  　　1、了解植物結(jié)構(gòu)功能及其結(jié)構(gòu)上的相互作用。

  　　2、了解植物和生態(tài)因素的關(guān)系。

  　　3、了解植物形態(tài)特征，能夠根據(jù)植物的形態(tài)特征來(lái)識(shí)別和指出重要的本地動(dòng)植物。

  　　4、獲得種子植物進(jìn)化的基本知識(shí)，并學(xué)會(huì)用相關(guān)文獻(xiàn)確定植物的形態(tài)。

  　　5、評(píng)估植物資源對(duì)人類的重要性，全面討論與之相關(guān)的問(wèn)題。

  　　總的來(lái)說(shuō)，我們的輔導(dǎo)時(shí)間以及輔導(dǎo)重點(diǎn)都是可以根據(jù)同學(xué)的具體要求以及學(xué)習(xí)情況實(shí)時(shí)調(diào)整的，因此同學(xué)可以在任何有需要的時(shí)候讓老師進(jìn)行輔導(dǎo)。

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