我現(xiàn)在是美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)研究生在讀,請(qǐng)問我們學(xué)校的操作系統(tǒng)這門課哪里能輔導(dǎo)???因?yàn)槲仪懊娴恼n沒聽懂,現(xiàn)在越學(xué)越難,感覺不補(bǔ)習(xí)不行了,所以想找老師輔導(dǎo)。
同學(xué)你好,考而思教育可以為同學(xué)輔導(dǎo)美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)研究生操作系統(tǒng)課程,同學(xué)有任何課程學(xué)習(xí)上的問題都可以讓老師來講解。
美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)研究生操作系統(tǒng)課程涉及的具體主題包括:操作系統(tǒng)概述;CPU調(diào)度概念;并發(fā)進(jìn)程;內(nèi)存管理。目的是讓同學(xué)能夠:
1、定義操作系統(tǒng)中的關(guān)鍵組件和術(shù)語(yǔ);
2、區(qū)分線程和進(jìn)程;
3、解釋不同操作系統(tǒng)組件的使用機(jī)制,如上下文轉(zhuǎn)接、CPU調(diào)度、內(nèi)存管理和輸入輸出;
4、分析與CPU調(diào)度、內(nèi)存管理、進(jìn)程同步和死鎖處理相關(guān)的算法的效率和執(zhí)行時(shí)間。
美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)研究生操作系統(tǒng)課程主要內(nèi)容如下:
1、操作系統(tǒng)概述
中斷;常駐監(jiān)督程序效率、問題和執(zhí)行;CPU和內(nèi)存保護(hù)。
2、CPU調(diào)度概念
程序和進(jìn)程;進(jìn)程內(nèi)存狀態(tài)(上下文轉(zhuǎn)接);CPU調(diào)度(非搶先調(diào)度);CPU調(diào)度指標(biāo);CPU搶先調(diào)度;調(diào)度算法比較。
3、并發(fā)進(jìn)程
并發(fā)編程算法;基于硬件的解決方案。
4、內(nèi)存管理
內(nèi)存管理基礎(chǔ);解決分段儲(chǔ)存;分頁(yè);請(qǐng)求頁(yè)面調(diào)度和分段分頁(yè);頁(yè)面替換。
課程輔導(dǎo)內(nèi)容將根據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際要求進(jìn)行規(guī)劃和安排,同學(xué)有任何課程補(bǔ)習(xí)需求盡管和老師說就行,老師基本都是可以滿足的。