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BC波士頓學(xué)院Neuroscience專業(yè)的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間: 2023-04-25 20:02:57
文章來(lái)源: 考而思
摘要:
考試臨近,可是課程的學(xué)習(xí)還有考試復(fù)習(xí)重點(diǎn)還摸不清楚是個(gè)頭疼的問(wèn)題,本篇文章主要為海外留學(xué)生介紹Neuroscience課程相關(guān)的學(xué)術(shù)概念輔導(dǎo),希望可以對(duì)廣大留學(xué)生提供一定的幫助,考而思專注解決國(guó)內(nèi)外留學(xué)生各種學(xué)術(shù)問(wèn)題,一對(duì)一定制化輔導(dǎo),根據(jù)每一位學(xué)生制定符合自身情況的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)方案。

  Hello~大家好,美國(guó)留學(xué)生由于國(guó)內(nèi)外課程的學(xué)習(xí)方式差異,經(jīng)常會(huì)遇到臨近考試卻不知道如何才能正確的復(fù)習(xí),其實(shí)只要有考而思老師幫助同學(xué)梳理思路,難題迎刃而解。今天學(xué)姐為同學(xué)們講一下美國(guó)BC大學(xué)Neuroscience專業(yè)知識(shí)概述,希望可以幫助廣大美國(guó)留學(xué)生梳理思路,學(xué)姐整理了非常詳細(xì)的流程細(xì)節(jié)可以參考。

  分子和細(xì)胞神經(jīng)科學(xué)

  分子神經(jīng)科學(xué)包括神經(jīng)元表達(dá)和響應(yīng)分子信號(hào)的機(jī)制以及如何表達(dá)和響應(yīng)軸索形成復(fù)雜的連接模式。在這個(gè)級(jí)別上,來(lái)自分子生物學(xué)和遺傳學(xué)用來(lái)理解神經(jīng)元是如何發(fā)育的,以及遺傳變化是如何影響生物功能的。形態(tài)學(xué)、分子同一性和神經(jīng)元的生理特征,以及它們?nèi)绾闻c不同類型的行為相關(guān)聯(lián),也是相當(dāng)令人感興趣的。

  細(xì)胞神經(jīng)科學(xué)包括神經(jīng)元如何處理的機(jī)制信號(hào)生理上和電化學(xué)上。這些問(wèn)題包括神經(jīng)突起和體細(xì)胞如何處理信號(hào)以及如何處理信號(hào)神經(jīng)遞質(zhì)電信號(hào)被用來(lái)處理神經(jīng)元中的信息。神經(jīng)突起是神經(jīng)元的細(xì)小延伸池體,包括樹(shù)突(專門接收來(lái)自其他神經(jīng)元的突觸輸入)軸索(專門傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的稱為動(dòng)作電位).胞體是神經(jīng)元的細(xì)胞體,包含細(xì)胞核。

  細(xì)胞神經(jīng)科學(xué)的另一個(gè)主要領(lǐng)域是研究神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。問(wèn)題包括模式化和區(qū)域化神經(jīng)系統(tǒng),神經(jīng)干細(xì)胞,區(qū)別神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)(神經(jīng)形成和膠質(zhì)生成),神經(jīng)元遷移軸突和樹(shù)突發(fā)育,營(yíng)養(yǎng)相互作用,和突觸形成。

  計(jì)算神經(jīng)遺傳建模致力于開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)神經(jīng)元模型,用于針對(duì)基因和基因之間的動(dòng)態(tài)相互作用對(duì)大腦功能進(jìn)行建模。

神經(jīng)科學(xué)

  認(rèn)知和行為神經(jīng)科學(xué)

  認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)解決如何心理功能是由神經(jīng)回路。強(qiáng)大的新測(cè)量技術(shù)的出現(xiàn),例如神經(jīng)影像(例如,功能磁共振成像(Functional magnetic resonance imaging),單光子發(fā)射斷層掃描),腦電圖,梅格,電生理學(xué),光遺傳學(xué)和人類基因分析結(jié)合復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)技術(shù)從認(rèn)知心理學(xué)允許神經(jīng)科學(xué)家和心理學(xué)家解決抽象問(wèn)題,如認(rèn)知和情緒如何映射到特定的神經(jīng)基質(zhì)。盡管許多研究仍然持簡(jiǎn)化主義立場(chǎng),尋找認(rèn)知現(xiàn)象的神經(jīng)生物學(xué)基礎(chǔ),但最近的研究表明,神經(jīng)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)和概念研究之間存在有趣的相互作用,征求和整合了兩種觀點(diǎn)。例如,關(guān)于移情的神經(jīng)科學(xué)研究引發(fā)了一場(chǎng)有趣的跨學(xué)科辯論,涉及哲學(xué)、心理學(xué)和精神病理學(xué)。此外,神經(jīng)科學(xué)對(duì)與不同大腦區(qū)域相關(guān)的多個(gè)記憶系統(tǒng)的識(shí)別挑戰(zhàn)了記憶是過(guò)去的字面再現(xiàn)的觀點(diǎn),支持了記憶是生成性、建設(shè)性和動(dòng)態(tài)過(guò)程的觀點(diǎn)。

  計(jì)算神經(jīng)科學(xué)

  計(jì)算神經(jīng)科學(xué)中的問(wèn)題可以跨越傳統(tǒng)分析的廣泛層面,例如發(fā)展,結(jié)構(gòu),和認(rèn)知功能大腦。這一領(lǐng)域的研究利用數(shù)學(xué)模型理論分析計(jì)算機(jī)模似來(lái)描述和驗(yàn)證生物學(xué)上合理的神經(jīng)元和神經(jīng)系統(tǒng)。比如,生物神經(jīng)元模型是尖峰神經(jīng)元的數(shù)學(xué)描述,可用于描述單個(gè)神經(jīng)元的行為以及神經(jīng)元的動(dòng)力學(xué)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。計(jì)算神經(jīng)科學(xué)通常被稱為理論神經(jīng)科學(xué)。

  納米粒子在醫(yī)學(xué)上,在治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病方面用途廣泛,在介導(dǎo)藥物跨血腦屏障。在抗癲癇藥物中使用納米顆??梢酝ㄟ^(guò)提高血液中的生物利用度以及控制釋放時(shí)間濃度來(lái)提高其醫(yī)療功效。雖然納米顆粒可以通過(guò)調(diào)節(jié)物理性質(zhì)來(lái)輔助治療藥物,以達(dá)到理想的效果,但在初步藥物試驗(yàn)中,毒性往往會(huì)無(wú)意中增加。此外,用于藥物試驗(yàn)的納米藥物的生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)的消耗,阻礙了其實(shí)施的進(jìn)展。納米神經(jīng)科學(xué)中的計(jì)算模型為研究基于納米技術(shù)的藥物在神經(jīng)疾病中的療效提供了替代方案,同時(shí)減輕了潛在的副作用和開(kāi)發(fā)成本。

  納米材料通常在經(jīng)典長(zhǎng)度和量子政權(quán)。由于納米材料操作長(zhǎng)度尺度的相關(guān)不確定性,在體內(nèi)研究之前很難預(yù)測(cè)它們的行為。經(jīng)典地,貫穿神經(jīng)元的物理過(guò)程類似于電路。設(shè)計(jì)師專注于這種類比,并將大腦活動(dòng)建模為神經(jīng)回路。神經(jīng)元計(jì)算建模的成功導(dǎo)致了立體化學(xué)模型的發(fā)展,該模型可以精確預(yù)測(cè)以微秒時(shí)間尺度運(yùn)行的乙酰膽堿受體為基礎(chǔ)的突觸。

  用于細(xì)胞操作的超細(xì)納米針比最小的單壁更薄碳納米管。計(jì)算量子化學(xué)用于設(shè)計(jì)具有高度對(duì)稱結(jié)構(gòu)的超細(xì)納米材料,以優(yōu)化幾何形狀、反應(yīng)性和穩(wěn)定性。

  考而思BC大學(xué)全部的專業(yè)課程在線輔導(dǎo)可以添加考而思老師微信進(jìn)行一對(duì)一咨詢,老師會(huì)總結(jié)同學(xué)自身學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題,定制化一套專屬于學(xué)生自己的輔導(dǎo)方案,幫助學(xué)生度過(guò)考前的復(fù)習(xí)難題,考而思專注輔導(dǎo)海外留學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題。

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