為什么很多留學(xué)生同學(xué)寫(xiě)不好畢業(yè)論文?Dissertation到底該怎么才能寫(xiě)好?每位留學(xué)生同學(xué)們都會(huì)面臨的一個(gè)最終的關(guān)卡，就是畢業(yè)論文。畢業(yè)論文作為畢業(yè)前的最后一道障礙無(wú)疑是至關(guān)重要的，也無(wú)疑是最具有難度的。甚至很多同學(xué)倒在了畢業(yè)論文上，不通過(guò)或者有問(wèn)題需要重寫(xiě)等等問(wèn)題給順利畢業(yè)的道路蒙上了陰影。

　　那么畢業(yè)論文，到底是何方神圣，為什么會(huì)讓留學(xué)生這么頭痛，為什么會(huì)有這么多的學(xué)生在畢業(yè)論文上特別不順，讓我們細(xì)細(xì)道來(lái)，同時(shí)也一起分析下畢業(yè)論文到底應(yīng)該怎么寫(xiě)。

　　一：整體學(xué)術(shù)環(huán)境對(duì)畢業(yè)論文要求較高

　　很多同學(xué)對(duì)于海外學(xué)術(shù)水平的要求不甚了解，甚至有的學(xué)生把國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)方法直接套用到國(guó)外去用，殊不知可能會(huì)面臨著水土不服的情況。

　　作業(yè)隨便在網(wǎng)上查找一些資料，整理歸納后提交上去，而專(zhuān)業(yè)的查重系統(tǒng)會(huì)馬上檢測(cè)到較高的相似度，提醒學(xué)生：您的文章已經(jīng)嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)!甚至有可能不及格!

　　而且對(duì)于論文的規(guī)格、引用規(guī)則等內(nèi)容也是有嚴(yán)格的要求的，如果沒(méi)有按照規(guī)則去寫(xiě)，也會(huì)影響最終分?jǐn)?shù)的。

　　所以同學(xué)們必須打起百分之百的精神面對(duì)論文，嚴(yán)格把控論文中的各個(gè)步驟，才有可能順利提交，審核通過(guò)，拿到畢業(yè)證。

　　所以論文一定要獨(dú)立去完成，要有自己的觀點(diǎn)和分析工具，是具有較高要求的學(xué)術(shù)論文。

　　二：多個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控

　　1：選好一個(gè)合適的論文題目

　　這一步驟需要同學(xué)和導(dǎo)師細(xì)心溝通，要明確自己的研究方向，研究目標(biāo)，研究領(lǐng)域，以及研究可行性。這一步非常重要，很多同學(xué)想寫(xiě)很多內(nèi)容，這種過(guò)于寬泛的研究方向會(huì)讓后面研究的開(kāi)展舉步維艱，有的同學(xué)絞盡腦汁也想不出研究方向，也會(huì)讓后續(xù)研究難以展開(kāi)。論文的研究方向最好既能滿足學(xué)生的興趣，又能在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定的研究意義，同時(shí)最好前人已經(jīng)做了一定的研究，那么再在前人的基礎(chǔ)上展開(kāi)會(huì)比較容易。

　　如果找到一個(gè)前人從沒(méi)有研究過(guò)的方向，無(wú)疑對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力，學(xué)術(shù)能力要求較高，很多第一次接觸畢業(yè)論文的學(xué)生可能達(dá)不到這么高的要求，或者完成起來(lái)會(huì)非常地困難。

　　而如果選擇一個(gè)已經(jīng)有非常多的學(xué)者研究過(guò)的領(lǐng)域的話，可能出現(xiàn)的問(wèn)題就是學(xué)生的研究結(jié)論前人已經(jīng)得到過(guò)相似的結(jié)論，那么你的研究就會(huì)由于相似的問(wèn)題而不能發(fā)表。

　　所以，一個(gè)合適的選題非常重要，通常學(xué)生會(huì)選幾個(gè)題目，然后在這幾個(gè)方向中選擇最合適的，這既需要和導(dǎo)師做一定的溝通，也需要同學(xué)在前期對(duì)這些話題有比較深入的了解，查找一些相關(guān)資料了解這些方向研究的大概難易程度。

　　2：開(kāi)展文獻(xiàn)研究

　　選完題目后，接下來(lái)的就是文獻(xiàn)研究了，這一步需要同學(xué)們閱讀大量的文獻(xiàn)。對(duì)文獻(xiàn)做細(xì)致的分析，對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做深度的提煉加工，需要同學(xué)學(xué)會(huì)文章內(nèi)引用和文章后引用。而這一步很多同學(xué)都會(huì)頭疼無(wú)比，也是很多同學(xué)論文止步不前的原因，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)不會(huì)看文獻(xiàn)，也不了解如何提取有用信息。

　　首先可以通過(guò)論文題目中的關(guān)鍵詞查找相關(guān)文獻(xiàn)，可以通過(guò)搜索引擎，比如谷歌學(xué)術(shù)的關(guān)鍵詞查找，會(huì)出現(xiàn)不同作者不同時(shí)期的一系列文章，可以通過(guò)搜索引擎篩選合適的文章，然后下載后再閱讀。

　　同時(shí)可以通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)搜集文獻(xiàn)，一般同學(xué)們都有自己的用戶名和密碼，直接登錄后關(guān)鍵詞查找即可。

　　找到文獻(xiàn)是第一步，而閱讀則是第二步。

　　第二步需要同學(xué)們對(duì)不同的文獻(xiàn)做分析，從以下幾個(gè)角度分析。

　　(1)文獻(xiàn)的時(shí)效性

　　文獻(xiàn)是否是最新的研究，一般學(xué)術(shù)寫(xiě)作中引用的文獻(xiàn)需要是最新的研究，所以時(shí)效性比較重要，一些特別經(jīng)典的文獻(xiàn)可以是年代稍久遠(yuǎn)的，但是文章中引用的大多數(shù)還是非常具有時(shí)效性的文。

　　(2)文獻(xiàn)的權(quán)威性

　　查看文獻(xiàn)的作者，作者任教的大學(xué)。一般著名期刊發(fā)表的論文都是比較具有權(quán)威性的，而普通網(wǎng)頁(yè)上的文章的權(quán)威性則會(huì)大打折扣。

　　(3)文獻(xiàn)的可靠性

　　文獻(xiàn)內(nèi)的數(shù)據(jù)是否真實(shí)可靠，文獻(xiàn)的研究方法是否具有可靠性。

　　接下來(lái)就是文獻(xiàn)觀點(diǎn)的提煉。通過(guò)閱讀，同學(xué)們需要提煉出文獻(xiàn)中對(duì)你自己文章有用的觀點(diǎn)，并做好筆記分析，為之后的寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。

　　3：方法論的指導(dǎo)

　　無(wú)論是使用定性分析方法還是定量分析方法，都需要學(xué)生對(duì)方法論的哲學(xué)思想有一定的了解。這一部分的知識(shí)非常系統(tǒng)和專(zhuān)業(yè)，需要學(xué)生接受專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)。一篇文章中的研究方法的思想決定了作者使用何種分析工具。

　　所以方法論這一部分，需要同學(xué)對(duì)自己的研究的哲學(xué)思想，研究的策略，方法的選擇，定性還是定量分析，數(shù)據(jù)的來(lái)源等都有非常清晰的認(rèn)識(shí)。

　　Interpretivism(解釋主義)和Positivism(實(shí)證主義)就是兩種不同的哲學(xué)思想。

　　解釋主義主張人類(lèi)對(duì)世界的體驗(yàn)并非是對(duì)外界物質(zhì)世界的被動(dòng)感知與接受，而是主動(dòng)的認(rèn)識(shí)與解釋。

　　而實(shí)證主義將哲學(xué)的任務(wù)歸結(jié)為現(xiàn)象研究，以現(xiàn)象論觀點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，拒絕通過(guò)理性把握感覺(jué)材料，認(rèn)為通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的歸納就可以得到科學(xué)定律。

　　區(qū)分這些不同的哲學(xué)思想，可以幫助我們追本溯源，了解不同的人有不同認(rèn)識(shí)世界，發(fā)現(xiàn)世界的方法。從而找到適合自己論文的合適的一套方法論。

　　4：發(fā)現(xiàn)和分析結(jié)果

　　通過(guò)合適的研究方法進(jìn)行研究后，對(duì)結(jié)果的深度分析則需要同學(xué)具備對(duì)問(wèn)題的深刻理解。這一部分寫(xiě)得出彩能為論文加不少分。這一部分也是學(xué)生論文分析的核心。如何在這一部分糾正細(xì)節(jié)，避免錯(cuò)誤，抓住重點(diǎn)，分析精髓是論文寫(xiě)作的關(guān)鍵。

　　在論文寫(xiě)作中可以使用多種工具，圖表類(lèi)的熟練運(yùn)用是必須要掌握的基本技能。通過(guò)圖表可以非常直觀地體現(xiàn)數(shù)據(jù)的特征，一般自己獨(dú)立完成的圖表不需要標(biāo)明出處，而如果是來(lái)源于其他作者的話需要標(biāo)明圖表的出處。

　　除了圖表，不同的專(zhuān)業(yè)的同學(xué)也會(huì)使用不同的分析軟件工具來(lái)輔助完成論文的寫(xiě)作。比如可以使用Eviews，Stata，SAS等軟件工具來(lái)輸出分析結(jié)果，從而對(duì)分析結(jié)果做深入的研究。

　　在寫(xiě)作的時(shí)候，需要注意的是，不僅需要對(duì)數(shù)據(jù)本身做研究分析，更需要的對(duì)背后的深意，意義，數(shù)據(jù)出現(xiàn)的原因做深入的分析。

　　同時(shí)最后還有一部分內(nèi)容為discussion，就是討論你的研究成果和前人的研究成果的對(duì)比，也是分析學(xué)術(shù)作品的意義的很關(guān)鍵的一步。

　　所以，這一部分的含金量會(huì)非常高，因?yàn)檫@一部分有學(xué)生自己對(duì)數(shù)據(jù)的處理分析的全過(guò)程，也是論文研究發(fā)現(xiàn)的綜合體現(xiàn)。一篇好的論文必然會(huì)在這一部分能夠讓讀者有眼前一亮的效果。

　　5：文獻(xiàn)如何引用

　　除了前文提到的，不僅需要閱讀文獻(xiàn)，整理文獻(xiàn)，而且在文章完成之后有一部分是羅列全文相關(guān)的文獻(xiàn)，這一部分需要同學(xué)們運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的文獻(xiàn)引用方法來(lái)標(biāo)注文獻(xiàn)的出處。同時(shí)需要注意的是，必須要和前面正文一一匹配。并且按照首字母的順序一一排列。

　　從文獻(xiàn)的列表中，老師能夠非常容易地判斷，學(xué)生到底是否找到了和文章主體契合的文獻(xiàn)，也非常容易判斷，學(xué)生的文獻(xiàn)來(lái)源是否權(quán)威可靠。同時(shí)文獻(xiàn)標(biāo)注如果順序錯(cuò)誤，胡亂標(biāo)注的話，也是會(huì)導(dǎo)致扣分的。

　　所以，合適的文獻(xiàn)，合理的文獻(xiàn)數(shù)量，正確的文獻(xiàn)標(biāo)注引用，會(huì)給全文有一個(gè)比較好的結(jié)尾。

　　三：提交前的各個(gè)步驟審核

　　在畢業(yè)論文的大框架，大內(nèi)容基本完成后，對(duì)全文的反復(fù)審核是每個(gè)學(xué)生必須重復(fù)完成的工作。如果一遍都沒(méi)有仔細(xì)檢查過(guò)的話，這樣的文章肯定會(huì)相對(duì)而言和仔細(xì)審查的文章相比遜色很多?？梢詸z查的內(nèi)容有很多，我們可以一一羅列：

　　1. 語(yǔ)法

　　語(yǔ)言語(yǔ)法是全文的基礎(chǔ)，大量語(yǔ)言語(yǔ)法錯(cuò)誤直接導(dǎo)致閱卷的老師沒(méi)有閱讀的沖動(dòng)，影響閱讀體驗(yàn)。

　　如果語(yǔ)法錯(cuò)誤百出，那樣，寫(xiě)得再好都是沒(méi)用的，所以要逐句去找語(yǔ)法問(wèn)題，當(dāng)然你也能夠找專(zhuān)業(yè)人士幫你修正，有的校園會(huì)有寫(xiě)作指導(dǎo)老師，能夠好好向他們指導(dǎo)的。

　　同時(shí)不要因?yàn)楸蝗颂舫龊芏嗾Z(yǔ)法錯(cuò)誤而懊喪，堅(jiān)持不斷修正不斷寫(xiě)下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越到寫(xiě)作后期，你的語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)越來(lái)越少，證明你的英文寫(xiě)作現(xiàn)在已經(jīng)得到了很大的前進(jìn)，導(dǎo)師在閱覽你的論文時(shí)也就不會(huì)因語(yǔ)法錯(cuò)誤看不下去。

　　2. 引用

　　全文文獻(xiàn)檢查。檢查文獻(xiàn)是否引用權(quán)威，是否可靠有效，是否文章內(nèi)引用和文章后引用一一對(duì)應(yīng)，是否數(shù)量足夠，是否標(biāo)注準(zhǔn)確。所引證的公式和材料是否精確。

　　要記住檢查一切引證和參閱文獻(xiàn)有沒(méi)填入最終的References，也就是參閱數(shù)據(jù)。這個(gè)部分既要看你的寫(xiě)作是否規(guī)范，也能看出你是否尊重原作者，是很重要的部分。

　　有的同學(xué)還有一種References的問(wèn)題：

　　即：列表中的文章與自己論文呈現(xiàn)的不一致，有的多了，有的少了;

　　比如，在修正的時(shí)候，刪掉了一些被引證的階段，但是在數(shù)據(jù)列表中卻沒(méi)有刪掉，增補(bǔ)上的內(nèi)容忘記加入到參閱數(shù)據(jù)中，這個(gè)其實(shí)都是可以看到你寫(xiě)作的細(xì)心程度的內(nèi)容。

　　要知道畢業(yè)論文對(duì)于格式要求是最高的，這部分的分?jǐn)?shù)占比也不低!所以一定要嚴(yán)格按照學(xué)校要求來(lái)，在這上面丟分實(shí)在是太可惜了!

　　3.圖表

　　全文圖表檢查。圖表序號(hào)，名字，標(biāo)注來(lái)源等是否有遺漏。

　　4.結(jié)構(gòu)

　　全文結(jié)構(gòu)框架檢查。檢查全文的結(jié)構(gòu)框架和目錄是否一致，是否出現(xiàn)字體等不一致情況。

　　5.排版

　　這是最基本的也是同學(xué)們最容易疏忽的地方，論文的格局是否遵從校園相關(guān)的規(guī)則要求。在行距、段距、雙行距，左邊留白、單頁(yè)打印、參閱文獻(xiàn)系統(tǒng)、腳注、頁(yè)碼等內(nèi)容的規(guī)則要更加嚴(yán)厲的去恪守，不要自己隨心意來(lái)寫(xiě)，這樣是很讓導(dǎo)師反感的。

　　6. 數(shù)據(jù)

　　檢查。每個(gè)數(shù)據(jù)仔細(xì)校對(duì)來(lái)源出處，了然于心，這樣老師詢(xún)問(wèn)數(shù)據(jù)出處，數(shù)據(jù)可靠性的時(shí)候才能馬上回答出，不會(huì)被質(zhì)疑倒。

　　7. 觀點(diǎn)

　　全文觀點(diǎn)深度檢查?？纯疵總€(gè)論點(diǎn)論據(jù)是否有深挖的可能性，是否可以深度理解，批判性思維地描述。

　　8. 查重

　　相似度全文審核，降低相似度。這個(gè)步驟是很重要的，一旦重復(fù)率過(guò)高不但影響分?jǐn)?shù)，甚至可能會(huì)讓你面臨學(xué)術(shù)不端的指控，到時(shí)候就會(huì)很麻煩了。

　　完成了以上這些審核內(nèi)容后，才能最終完成一篇畢業(yè)論文的終稿，所以，最后的校對(duì)工作同學(xué)們一定要細(xì)心，千萬(wàn)要注意不要把分丟在細(xì)節(jié)上。