不少留學(xué)生面對(duì)即將出國(guó)的時(shí)候,很開(kāi)心,也很忐忑,因?yàn)椴簧倭魧W(xué)生知道去了陌生環(huán)境,首先要做的就是適應(yīng),這個(gè)過(guò)程中首先就是語(yǔ)言問(wèn)題,任何語(yǔ)言相關(guān)的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)積累的過(guò)程,留學(xué)生要不斷練習(xí),那么留學(xué)生怎么快速度過(guò)聽(tīng)不懂課程的階段呢?
1.預(yù)習(xí)(class preparation)
國(guó)外和國(guó)內(nèi)最大的一個(gè)區(qū)別我覺(jué)得是,國(guó)外學(xué)校開(kāi)學(xué)前會(huì)發(fā)一份報(bào)表這學(xué)期會(huì)遇到的節(jié)假日以及哪周考試哪周有小組作業(yè),這些都會(huì)寫(xiě)的清清楚楚在一張schedule發(fā)到每個(gè)人的手上。讓大家一目了然這個(gè)學(xué)期的安排,讓我們更好的安排時(shí)間。也就是說(shuō)我們有很多的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)我們這個(gè)學(xué)期要上課程的功課。
不過(guò)要注意不要一口氣預(yù)習(xí)太多或者很早就開(kāi)始預(yù)習(xí),大部分人都會(huì)忘記,一不小心預(yù)習(xí)太多書(shū)都看到一半了才開(kāi)學(xué),又要從頭開(kāi)始預(yù)習(xí),有點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間。我的建議就是上課前2天開(kāi)始預(yù)習(xí)你要上的那一門(mén)功課。
預(yù)習(xí)你要做到這倆點(diǎn)一是要看要上的那節(jié)課的大綱,二是要提前準(zhǔn)備自己預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題。其實(shí)預(yù)習(xí)對(duì)自己的理解很有幫助,上課的時(shí)候也就是把要學(xué)的內(nèi)容過(guò)了第二遍,這個(gè)時(shí)候你會(huì)有很清晰的老師的教學(xué)思路,很清楚老師下一部分要講什么從而會(huì)有一種優(yōu)越感,就不容易走神了。
2.TO-DO-LIST
隨時(shí)記錄自己的課堂作業(yè)或者想做的關(guān)于學(xué)習(xí)的事,一想到就把它記在小本子也好,手機(jī)里也好。我說(shuō)在手機(jī)備忘里創(chuàng)了一篇專(zhuān)門(mén)記錄作業(yè)的notes,老師一布置作業(yè)我就記在里面,完成了就馬上刪掉,讓notes里面保持整潔。也會(huì)讓自己動(dòng)力滿滿,時(shí)刻警惕著。
3.上課筆記(study notes)
筆記的好處可想是不用我說(shuō)的了,就連老師有時(shí)都會(huì)來(lái)檢查我們的筆記本,我今天要安利的是一個(gè)我自己在用的康奈爾筆記法(Cornell notes)
基本上就是按照?qǐng)D片的來(lái)把一張紙分為3部分,最大的一部分用來(lái)記上課的筆記,左邊來(lái)寫(xiě)一下小問(wèn)題,最底下呢是一個(gè)總結(jié),這樣有助于我們理解自己記錄下來(lái)的筆記。
“康乃爾筆記法”的理論中還包含一個(gè)更重要的流程叫做 5R 筆記術(shù), 5R 筆記術(shù)正是從五個(gè)階段來(lái)善用上面這個(gè)三欄筆記格式,以學(xué)習(xí)筆記術(shù)的角度,我將 5R 筆記流程解釋為:
1. Record(記錄):在最大的筆記欄中先進(jìn)行快速直接的記錄與收集。
2. Reduce(簡(jiǎn)化):在左邊較小的整理欄中把重點(diǎn)提煉出來(lái)。
3. Recite(背誦):透過(guò)重點(diǎn)與資料的對(duì)照,轉(zhuǎn)化出我可以執(zhí)行的重點(diǎn)行動(dòng)。
4. Reflect(補(bǔ)充):對(duì)整體策劃有了解后,在下方摘要欄做總結(jié),或是延伸的補(bǔ)充。
5. Review(復(fù)習(xí)):這樣一則以康乃爾筆記法寫(xiě)成的課堂筆記,可以讓我們事后回顧與查找資料時(shí)更容易找到重點(diǎn),但也同時(shí)能找到細(xì)節(jié)資料。
以上是留學(xué)生在面對(duì)剛到學(xué)校,聽(tīng)不懂課程的解決辦法,面對(duì)這個(gè)情況,留學(xué)生不要焦慮,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,留學(xué)生需要找到自己的學(xué)習(xí)方法,國(guó)外特別注重你的努力過(guò)程,他們希望你能一步一個(gè)腳印的走向高的分?jǐn)?shù)。如果遇到不懂得問(wèn)題,及時(shí)咨詢留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)老師。
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