經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門社會(huì)學(xué)科，很多人說經(jīng)濟(jì)學(xué)是教給我們?nèi)绾魏侠淼氖褂煤头峙溆邢薜馁Y源。相信學(xué)子對(duì)于ap經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)做了初步的了解，下面小編針對(duì)于ap經(jīng)濟(jì)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)這個(gè)問題進(jìn)行詳細(xì)的介紹，文章中也主要是對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)考試進(jìn)行介紹，希望學(xué)子可以認(rèn)真的閱讀。

　　ap經(jīng)濟(jì)學(xué)詳解

　　AP考試經(jīng)濟(jì)學(xué)部分包括兩門考試，一個(gè)是AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)另一個(gè)是AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，兩者可以分開報(bào)名。由于兩門課程有很多相同的知識(shí)點(diǎn)，因此建議同學(xué)們可以同時(shí)包括這兩門考試從而提高學(xué)習(xí)效率。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于研究經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中整體的問題，主要從消費(fèi)者和生產(chǎn)者的角度分析一些常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)側(cè)重于研究經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中整體的問題，主要從國家和地區(qū)的宏觀層面分析各類經(jīng)濟(jì)問題。

　　首先微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類、商學(xué)類和金融類等相關(guān)專業(yè)的必修課程。而微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，立志于學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)以及商科專業(yè)的學(xué)生可以在高中階段提前學(xué)習(xí)這兩門課程來減少大學(xué)階段的課業(yè)負(fù)擔(dān)。其次這兩門課程在AP考試中更容易拿到高分，它們對(duì)于學(xué)習(xí)要求的門檻幾乎為0，對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有特別的要求并不需要掌握微積分的知識(shí)。只要同學(xué)們經(jīng)過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)也是可以拿到5分。除此之外這兩門課程有助于理解日常生活的各類經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和提高思維與認(rèn)知能力。

　　AP考試經(jīng)濟(jì)學(xué)部分的考試特點(diǎn)是重概念輕記憶、重作圖分析輕計(jì)算記憶方面的內(nèi)容會(huì)比文科類的考試少很多。因此對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的理解很重要而如果在知識(shí)點(diǎn)還沒有系統(tǒng)理清的情況下就去大量做題時(shí)低效率學(xué)習(xí)的方式。同時(shí)學(xué)習(xí)AP經(jīng)濟(jì)學(xué)的正確方式是要有整體思維，要像搭房子一樣把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)放到系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)而不是孤立的去一個(gè)個(gè)理解概念。另外很多的AP經(jīng)濟(jì)學(xué)教材對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的編排順序是凌亂的，這是你需要在有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下梳理知識(shí)點(diǎn)形成系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)。

　　關(guān)于ap經(jīng)濟(jì)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的詳細(xì)內(nèi)容，小編進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，經(jīng)濟(jì)學(xué)的考核是很簡單的，它重概念重作圖分析，如果學(xué)子想要了解更多關(guān)于ap經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，可以直接咨詢考而思的老師，他會(huì)給學(xué)子一一解答，祝學(xué)子有一個(gè)好成績，學(xué)業(yè)有成。