OSSD是加拿大安大略省的高中畢業(yè)文憑體系，越來越多中國學生通過OSSD課程體系進入加拿大、英國、澳洲、中國香港等地的名校。其中，物理課程是理工科申請中的關鍵學科，尤其是對于申請工程、計算機、物理、建筑等方向的學生來說尤為重要。

OSSD高中物理課程主要包括兩個級別：SPH3U（Grade 11 Physics）；SPH4U（Grade 12 Physics）。這兩門課程分別是大學預科階段的11年級和12年級課程，U代表“University Preparation”。

一、SPH3U（Grade 11 Physics）課程內容詳解

SPH3U是大學預科物理的初級課程，重點在于建立學生的物理直覺、數(shù)學建模能力和基本實驗技巧，適合具有一定數(shù)學能力（比如在讀MCR3U）的學生。

1. 課程結構

SPH3U包括以下主要單元：

? 運動學：勻速運動、加速度、速度-時間圖、自由落體等基礎運動描述

? 動力學：牛頓三大定律、力的分解、摩擦力、斜面問題等

? 能量和機械能：動能、勢能、機械能守恒、功和功率等

? 波動與聲音：波的傳播、干涉、反射、折射、聲音的性質與多普勒效應等

? 電學基礎：靜電、電路、電壓、電流、電阻、歐姆定律等

? 科學探究：實驗設計、誤差分析、數(shù)據(jù)表示、報告撰寫等技能貫穿各個單元

2. 課程特點與學習難點

- 注重圖像與圖表解讀，如速度-時間圖、力圖；

- 數(shù)學運用較為基礎，以代數(shù)、一次函數(shù)為主；

- 強調概念理解，例如區(qū)分質量和重量，動量與力的區(qū)別等；

- 每個單元都有實驗項目，注重物理實驗設計與數(shù)據(jù)分析。

二、SPH4U（Grade 12 Physics）課程內容詳解

SPH4U是大學預科物理的高級課程，要求學生已經完成SPH3U，并具備一定的數(shù)學建模能力和邏輯推理能力，是申請理工科大學的核心課程之一。

1. 課程結構

SPH4U包括以下主要單元：

? 動量與能量：動量定理、沖量、功能定理、機械能守恒定律、碰撞問題等

? 電磁學：電場、磁場、庫侖定律、電勢差、安培定律、電磁感應

? 波動光學：光的干涉、衍射、偏振、折射、菲涅爾方程

? 原子物理：光電效應、原子能級、核反應、放射性衰變、質能關系

? 圓周與簡單諧振動：向心力、周期運動、簡諧運動、彈簧系統(tǒng)、擺運動等

? 實驗與探究：高級實驗設計、誤差分析、論文式實驗報告撰寫等

2. 課程特點與學習難點

- 數(shù)學要求顯著提升，涉及向量、二次函數(shù)、對數(shù)等；

- 需要掌握抽象概念（如電場、磁場、能級躍遷）；

- 題型多樣，包含計算、推理、圖表分析和實驗設計；

- 強調綜合能力，例如電磁感應中的動能與磁通變化；

- 項目評估較多（如電磁感應實驗、電場建模、能量轉換演示等）；

三、學習策略與備考建議

? 對于SPH3U

1. 建立物理思維框架：清楚區(qū)分物理量及其單位，如速度 vs 位移，質量 vs 力等。

2. 掌握圖像題技巧：練習讀速度-時間、位移-時間圖，能夠判斷加速度變化等。

3. 基礎代數(shù)熟練：解決大多數(shù)計算題需熟練掌握一元一次/二次方程。

4. 動手實驗能力：認真記錄實驗數(shù)據(jù)，規(guī)范撰寫實驗報告（目的、假設、數(shù)據(jù)、誤差分析）。

5. 英文術語掌握：重點詞匯如“net force”, “acceleration”, “equilibrium”等要準確理解。

? 對于SPH4U

1. 強化向量分析：尤其在運動、電場力方向、電場合成等題目中非常重要。

2. 熟悉高級圖像分析：如簡諧運動中的位移-時間圖、電場線圖、電勢圖等。

3. 量綱分析法：判斷物理公式合理性、幫助推導；

4. 注重跨單元整合：特別是動量-能量-電磁三類知識點；

5. 預習大學物理概念：如玻爾原子模型、核能轉換等，可閱讀Khan Academy / OpenStax資源；

OSSD物理課程SPH3U和SPH4U分別從基礎到進階系統(tǒng)地構建了完整的高中物理知識體系，課程強調理解與建模、數(shù)學分析與實驗能力的結合。如果學生在學習過程中遇到問題，隨時可以與考而思的課程顧問聯(lián)系。考而思能夠及時安排一對一加拿大高中課程輔導，幫助學生解決課業(yè)難題、鞏固課程知識、全面查漏補缺、提升應用能力，最終獲得滿意的OSSD課程成績。