謝菲爾德大學(xué)（The University of Sheffield）成立于1905年，是英國(guó)一所歷史悠久、學(xué)術(shù)卓越的研究型大學(xué)，位于英格蘭的謝菲爾德市。作為“羅素集團(tuán)”成員之一，謝菲爾德大學(xué)在世界大學(xué)排名中始終名列前茅，尤其在工程、醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)與人文學(xué)科等領(lǐng)域享有極高聲譽(yù)。

謝菲爾德大學(xué)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和國(guó)際影響力使其成為全球留學(xué)生首選的留學(xué)目的地之一。學(xué)校致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育與研究機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、創(chuàng)新能力與跨文化溝通能力。在謝菲爾德大學(xué)，您不僅能夠獲得世界級(jí)的學(xué)術(shù)資源，還能夠與來自全球的優(yōu)秀學(xué)子共同交流與成長(zhǎng)。

對(duì)于留學(xué)生而言，謝菲爾德大學(xué)的國(guó)際化環(huán)境、豐富的學(xué)術(shù)支持以及校內(nèi)活躍的社團(tuán)文化，都為其提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。盡管如此，學(xué)業(yè)壓力和課程挑戰(zhàn)仍然是許多留學(xué)生在求學(xué)過程中需要面對(duì)的重要問題。尤其是對(duì)于一些在學(xué)業(yè)上遇到困難的同學(xué)，掛科問題往往會(huì)成為最為棘手的挑戰(zhàn)之一。謝菲爾德大學(xué)掛科怎么辦呢？本文將為您詳細(xì)解析這一問題。

謝菲爾德大學(xué)掛科后的處理流程

2.1 補(bǔ)考與重修兩條常見的處理路徑

在謝菲爾德大學(xué)，掛科后的處理方式主要有兩種補(bǔ)考和重修。

補(bǔ)考

補(bǔ)考通常是指在課程考試未能及格后，學(xué)校允許學(xué)生在補(bǔ)考期進(jìn)行一次重考。補(bǔ)考的安排一般會(huì)根據(jù)具體課程的規(guī)定進(jìn)行，通常在夏季進(jìn)行。如果學(xué)生通過補(bǔ)考，成績(jī)將被計(jì)入最終的學(xué)業(yè)成績(jī)，但有可能會(huì)受到成績(jī)上限的限制，具體情況需根據(jù)課程的具體規(guī)定而定。

重修

如果學(xué)生未能通過補(bǔ)考，或者對(duì)于某些科目，學(xué)校沒有安排補(bǔ)考，學(xué)生通常需要選擇重修。重修的意思是學(xué)生需要重新修讀該課程并參加考試，通常需要支付一定的學(xué)費(fèi)，并且在課程重修后，成績(jī)才會(huì)被更新。

2.2 直接重修無補(bǔ)考機(jī)會(huì)時(shí)的選擇

對(duì)于某些學(xué)科或某些特定課程，謝菲爾德大學(xué)可能并不提供補(bǔ)考機(jī)會(huì)，特別是在成績(jī)達(dá)不到最低合格標(biāo)準(zhǔn)的情況下。在這種情況下，學(xué)生可能需要選擇直接重修該課程。這通常意味著你需要在的學(xué)期中重新學(xué)習(xí)該課程的所有，并參加新的期末考試。

2.3 學(xué)術(shù)警告與開除必須應(yīng)對(duì)的后果

如果學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)連續(xù)不達(dá)標(biāo)，謝菲爾德大學(xué)可能會(huì)向?qū)W生發(fā)出學(xué)術(shù)警告信，要求學(xué)生改善學(xué)習(xí)成績(jī)。警告信通常會(huì)提供一段時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行整改，并提供一系列學(xué)術(shù)支持措施。如果在警告期內(nèi)學(xué)生的成績(jī)依然未能達(dá)標(biāo)，學(xué)校有可能會(huì)發(fā)出開除信，要求學(xué)生退出學(xué)業(yè)。

在收到警告信或開除信時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與學(xué)校的學(xué)術(shù)支持團(tuán)隊(duì)聯(lián)系，尋求進(jìn)一步的幫助。在一些情況下，學(xué)生還可以通過提交書面陳述說明自己遇到的特殊情況（如健康問題、個(gè)人困難等），并申請(qǐng)延緩處罰或重新評(píng)估學(xué)業(yè)狀況。

2.4 重修次數(shù)限制

值得注意的是，謝菲爾德大學(xué)對(duì)于課程重修有次數(shù)限制。大部分課程在學(xué)期內(nèi)僅允許重修一次，學(xué)生必須在重修期內(nèi)通過該課程，才能順利繼續(xù)學(xué)業(yè)。如果學(xué)生無法通過重修課程，可能會(huì)面臨最終的學(xué)術(shù)處分，包括學(xué)術(shù)警告或開除。

常見的掛科原因分析

掛科的原因通常是多方面的，了解這些原因有助于我們采取有效的應(yīng)對(duì)策略。

3.1 平時(shí)成績(jī)不達(dá)標(biāo)

謝菲爾德大學(xué)的課程評(píng)分體系通常分為兩大部分平時(shí)成績(jī)（如作業(yè)、課后測(cè)試、小組討論等）和期末考試成績(jī)。平時(shí)成績(jī)和期末考試的占比會(huì)根據(jù)不同課程的要求有所不同，但通常來說，平時(shí)成績(jī)對(duì)最終成績(jī)的影響不可忽視。

因此，如果學(xué)生在平時(shí)成績(jī)上未能取得足夠的分?jǐn)?shù)，可能會(huì)直接影響到最終的成績(jī)。建議留學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中保持積極參與，及時(shí)完成作業(yè)，參加課堂討論，避免因平時(shí)表現(xiàn)不佳導(dǎo)致成績(jī)不及格。

3.2 學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

在謝菲爾德大學(xué)，死記硬背的學(xué)習(xí)方式通常是不可取的。相較于國(guó)內(nèi)教育的應(yīng)試性質(zhì)，英國(guó)教育更注重學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。因此，留學(xué)生如果僅僅依賴死記硬背，可能很難適應(yīng)謝菲爾德大學(xué)的學(xué)術(shù)要求。

相反，留學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)分析問題、進(jìn)行深度思考，并善于將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，形成自己的獨(dú)立見解。利用學(xué)校的學(xué)術(shù)資源，如輔導(dǎo)課、學(xué)習(xí)小組等，也能有效提升學(xué)習(xí)效率。

3.3 基礎(chǔ)技能欠缺

對(duì)于許多留學(xué)生來說，語言技能和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力往往是影響學(xué)業(yè)成績(jī)的重要因素。在謝菲爾德大學(xué)，英語是主要的教學(xué)語言，如果學(xué)生的英語水平較低，可能會(huì)影響到聽課、理解教材和完成作業(yè)的能力。此時(shí)，參加學(xué)校的語言輔導(dǎo)課程，提升英語能力是非常重要的。

某些學(xué)科（尤其是工程類、理科類專業(yè)）對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，若學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，可能會(huì)影響課程學(xué)習(xí)的效果。此時(shí)，通過參加補(bǔ)習(xí)課程或請(qǐng)教導(dǎo)師來彌補(bǔ)基礎(chǔ)短板，是非常必要的。

4. 不掛科的實(shí)用小秘訣

如何在謝菲爾德大學(xué)避免掛科？這里有幾個(gè)實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧供您參考

4.1 做好完整的課堂筆記

在謝菲爾德大學(xué)，課堂筆記非常重要。建議學(xué)生在上課時(shí)做好詳細(xì)的筆記，并及時(shí)整理和復(fù)習(xí)。筆記不僅可以幫助您理解課堂，還能在考試時(shí)作為復(fù)習(xí)資料使用。

4.2 積極參與輔導(dǎo)課和討論

謝菲爾德大學(xué)提供豐富的輔導(dǎo)課程和學(xué)習(xí)小組。通過與同學(xué)和導(dǎo)師互動(dòng)，您可以更好地理解課堂并解決疑問。參加討論課和小組項(xiàng)目也是提升學(xué)術(shù)能力的有效途徑。

4.3 融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)技巧

不要只關(guān)注單一的考試，要學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合和應(yīng)用。例如，許多學(xué)科都會(huì)涉及到跨學(xué)科的，掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，有助于更深入的理解和應(yīng)用。

5. 考而思教育為謝菲爾德大學(xué)掛科提供幫助

如果您在謝菲爾德大學(xué)遇到掛科的困擾，考而思教育可以為您提供專業(yè)的輔導(dǎo)與支持。我們的資深教育顧問團(tuán)隊(duì)將幫助您分析掛科原因，制定針對(duì)性的改進(jìn)方案，提供學(xué)術(shù)輔導(dǎo)、語言支持以及心理輔導(dǎo)等多方面的幫助，助您早日走出困境，順利完成學(xué)業(yè)。

6.

謝菲爾德大學(xué)是全球著名的高等學(xué)府，但學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)也隨之而來。了解掛科后的應(yīng)對(duì)流程、識(shí)別掛科原因，并采取有效的學(xué)習(xí)策略，將幫助您在這所大學(xué)獲得成功。如果遇到困難，不妨尋求專業(yè)幫助，確保自己能夠克服學(xué)術(shù)障礙，順利完成學(xué)業(yè)。