論文是學(xué)子必修的一門課程，也是十分重要的一門課程，學(xué)術(shù)研究是培養(yǎng)學(xué)子學(xué)習(xí)能力的有效途徑，而學(xué)子只有順利的完成論文寫作的考核才能正式畢業(yè)，有學(xué)子詢問(wèn)澳洲論文重復(fù)率多少合格?在下面的文中，小編會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

　　在這個(gè)過(guò)程中，有些學(xué)生由于各種塬因沒(méi)有認(rèn)真做學(xué)術(shù)研究，因此，在畢業(yè)的時(shí)候沒(méi)有辦法達(dá)到學(xué)校的要求，撰寫一篇合格的學(xué)術(shù)論文。在這種情況下，部分學(xué)生為了能夠順利畢業(yè)，便會(huì)投機(jī)取巧，采取抄襲等不端學(xué)術(shù)手段。學(xué)校為了辨別學(xué)生有沒(méi)有抄襲，引進(jìn)了一系列的查重手段和制度。用來(lái)識(shí)別學(xué)生是否在論文的撰寫過(guò)程中有過(guò)度抄襲的行為。

　　但與此同時(shí)，學(xué)術(shù)論文撰寫過(guò)程中適當(dāng)?shù)匾们叭?，特別是學(xué)術(shù)領(lǐng)域的知名專家，他們的學(xué)術(shù)結(jié)論、數(shù)據(jù)等，是學(xué)術(shù)論文撰寫能力的基本體現(xiàn)。我們必須要站在巨人的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)，因此，我們的論文需要引用其他人的數(shù)據(jù)、結(jié)論作為支撐，才更加有說(shuō)服力。同時(shí)，作為在校學(xué)生，應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的最前沿，關(guān)注學(xué)術(shù)的最前端。而不是把所有的精力浪費(fèi)在基礎(chǔ)的前人已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)遍的研究上。適當(dāng)?shù)囊每梢宰寣W(xué)生有更多的精力去關(guān)注學(xué)術(shù)的前沿，讓論文更加有深度。

　　那么論文查重系統(tǒng)在檢查結(jié)果中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的文章有一部分根前人的文獻(xiàn)有重復(fù)之處。多少的相似度才屬于合理的范圍呢?也就是論文相似度檢測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?小編這次就帶大家看一看澳洲國(guó)立大學(xué)論文相似度檢測(cè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。希望對(duì)在澳洲國(guó)立大學(xué)留學(xué)的同學(xué)能有所幫助。

　　學(xué)位論文的相似度標(biāo)準(zhǔn)，一般是由學(xué)校來(lái)決定，據(jù)小編了解，澳洲國(guó)立大學(xué)畢業(yè)論文相似度檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)是要低于30%。如果不是非常有信心，當(dāng)然是越低越有保證能通過(guò)查重檢查了，一般來(lái)說(shuō)，低于8%會(huì)相當(dāng)穩(wěn)妥。如果想要直接了解到，還可以咨詢學(xué)校的導(dǎo)師或者師兄師姐，又或者是查看學(xué)校的畢業(yè)要求說(shuō)明。在提交論文的前可以先使用一些像螞蟻查重網(wǎng)或者學(xué)術(shù)不端網(wǎng)等查重系統(tǒng)自己私下底先查一遍，發(fā)現(xiàn)重復(fù)率太高的話就自己在網(wǎng)上找些教程修改下，降降重。

　　關(guān)于澳洲論文重復(fù)率多少合格，小編就告訴大家這么多啦，希望學(xué)子在畢業(yè)論文的撰寫過(guò)程中能夠不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，重視誠(chéng)信，避免抄襲，論文的寫作有一定的技巧，學(xué)子在平時(shí)的時(shí)候可以多練習(xí)多閱讀，關(guān)于論文的寫作還有什么疑問(wèn)的話，歡迎咨詢考而思的老師。