美國(guó)大學(xué)選課的技巧和注意事項(xiàng)，包括了解必修學(xué)分制度、選課時(shí)間重要性、課程計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)、利用試聽(tīng)機(jī)會(huì)、參考導(dǎo)師建議等方面。此外，還介紹了退課的情況和流程，包括適合退課的情況、退課的方式以及退課注意事項(xiàng)。總閱讀時(shí)間約為12分鐘。文章內(nèi)容詳實(shí)，為留學(xué)生提供了實(shí)用的選課和退課建議，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)。

一、選課指南

　　1、了解必修學(xué)分制度

　　美國(guó)大學(xué)采用學(xué)分制度，國(guó)際學(xué)生在每個(gè)學(xué)期必須選擇足夠的學(xué)分才能維持全日制學(xué)生身份。不同大學(xué)對(duì)學(xué)分選擇可能會(huì)有上限要求，因此學(xué)生不能隨意選取課程。此外，美國(guó)大學(xué)還對(duì)學(xué)生畢業(yè)所需的學(xué)分有一定的要求，學(xué)生必須完成一定數(shù)量的學(xué)分才能畢業(yè)。

　　為了合理安排選課，美國(guó)大學(xué)選課首先需要了解所在專(zhuān)業(yè)的必修課程和所需的必修學(xué)分。這些課程通常是專(zhuān)業(yè)核心課程，提供了學(xué)生在該領(lǐng)域必備的知識(shí)和技能。學(xué)生應(yīng)該在每個(gè)學(xué)期中合理安排這些必修課程，以確保按時(shí)完成學(xué)業(yè)。此外，還可以選擇選修課程來(lái)拓寬知識(shí)領(lǐng)域或深化專(zhuān)業(yè)方向。

　　在選課過(guò)程中，需要注意每門(mén)課程所占的學(xué)分?jǐn)?shù)以及課程的難度和工作量。有些課程可能會(huì)占用更多的時(shí)間和精力，因此需要合理評(píng)估自己的能力和時(shí)間安排，避免某個(gè)學(xué)期課程過(guò)多或過(guò)少導(dǎo)致學(xué)業(yè)問(wèn)題。

　　除了學(xué)分選擇，還應(yīng)該留意每門(mén)課程的先修要求和課程時(shí)間安排。一些課程可能有先修課程要求，學(xué)生需要按照要求完成先修課程后才能選修。此外，課程的時(shí)間安排也需要考慮，避免課程時(shí)間沖突或者集中在同一時(shí)間段。

　　總之，了解專(zhuān)業(yè)的學(xué)分要求和課程安排，合理規(guī)劃每個(gè)學(xué)期的選課計(jì)劃，是確保順利完成學(xué)業(yè)的關(guān)鍵。與學(xué)術(shù)顧問(wèn)或?qū)熯M(jìn)行溝通和建議，可以獲得更多關(guān)于選課和學(xué)業(yè)規(guī)劃的幫助。

　　2、了解選課時(shí)間

　　在美國(guó)大學(xué)中，選課時(shí)間對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。一般而言，學(xué)生在開(kāi)學(xué)后的前兩周有一個(gè)自由選課及退課的時(shí)間窗口。在這段時(shí)間內(nèi)，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和情況進(jìn)行課程的選擇和調(diào)整。這為學(xué)生提供了靈活性，可以根據(jù)實(shí)際情況評(píng)估課程的難度和工作量，如果覺(jué)得自己無(wú)法應(yīng)對(duì)繁忙的課程，可以在前兩周內(nèi)適當(dāng)調(diào)整課程，既不會(huì)對(duì)學(xué)分績(jī)點(diǎn)(GPA)產(chǎn)生影響，又能更好地進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。

　　然而，對(duì)于一些熱門(mén)課程來(lái)說(shuō)，由于選課人數(shù)眾多，可能會(huì)出現(xiàn)選不上的情況。因此，學(xué)生需要在選課系統(tǒng)開(kāi)放的第一時(shí)間登錄進(jìn)行選課，盡早選擇自己感興趣的課程。需要注意的是，不同學(xué)?？赡茚槍?duì)不同學(xué)生開(kāi)放選課的時(shí)間，學(xué)生應(yīng)登錄自己的學(xué)生賬戶(hù)查看詳細(xì)的選課安排。

　　有時(shí)學(xué)生可能會(huì)遇到一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題：如果在開(kāi)學(xué)初沒(méi)能選上自己心儀的課程，是否就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了？答案是否定的。很多美國(guó)學(xué)生會(huì)使用一個(gè)策略，在選課時(shí)選擇盡可能多的課程，然后通過(guò)開(kāi)學(xué)前兩個(gè)星期的試聽(tīng)來(lái)決定留下哪些課程。對(duì)于那些不想繼續(xù)學(xué)習(xí)的課程，他們會(huì)選擇退課(drop)。因此，我建議大家在沒(méi)能選上自己心儀的課程時(shí)，先將該課程加入愿望清單(wish list)，然后密切關(guān)注清單上的動(dòng)態(tài)通知，以便在有名額空出的情況下能第一時(shí)間加入課程。

　　同時(shí)，還有一個(gè)小技巧是，在未能選上課程的情況下，通過(guò)郵件向心儀課程的授課教師表示問(wèn)候，說(shuō)明自己的意愿，并詢(xún)問(wèn)是否可以以旁聽(tīng)的身份去聽(tīng)課。通常情況下，授課教師會(huì)非常樂(lè)意接受這樣的邀請(qǐng)，畢竟知道自己的課程受到學(xué)生喜愛(ài)是一件令人驕傲的事情。如果獲得許可，學(xué)生可以按時(shí)去上課，展示自己對(duì)該門(mén)課程的真誠(chéng)興趣。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，這樣做的結(jié)果通常是積極的，教授在確定正式的課程學(xué)生名單時(shí)會(huì)破例多錄取一兩名最真誠(chéng)的旁聽(tīng)學(xué)生。這意味著即使學(xué)生最初沒(méi)有在選課過(guò)程中成功獲得課程名額，但如果他們通過(guò)郵件聯(lián)系教授并得到許可以旁聽(tīng)身份參加課程，教授可能會(huì)在開(kāi)學(xué)兩周左右的關(guān)鍵時(shí)刻將一兩名學(xué)生加入正式的課程學(xué)生名單中。這是一種難得的機(jī)會(huì)，學(xué)生可以利用這段時(shí)間來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)能力、參與度和對(duì)該門(mén)課程的熱情，從而獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和機(jī)會(huì)。因此，在面對(duì)選課挑戰(zhàn)時(shí)，積極與教授溝通并表達(dá)自己的興趣是一種值得嘗試的策略。

　　3、了解課程的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)以及課程綱要

　　在每門(mén)課第一次上課時(shí)或者在網(wǎng)上的課程系統(tǒng)中，任課教授都會(huì)給學(xué)生發(fā)一份非常重要的課程綱要（syllabus），包括課程內(nèi)容、使用的書(shū)籍、進(jìn)度安排、考試時(shí)間、作業(yè)要求以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等多項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。學(xué)生需要仔細(xì)研讀課程綱要里面的所有內(nèi)容，確保自己能夠明白該課程的基本信息。

　　特別需要注意的，是需要了解課程綱要中的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)大學(xué)絕大部分課程計(jì)分形式非常靈活，且并不是以考試作為衡量學(xué)生水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)作業(yè)成績(jī)、小測(cè)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、出勤、考試成績(jī)都有可能影響到最后的總分。而且部分課程評(píng)分非常人性化，可以讓學(xué)生去掉所有考試成績(jī)中的最低分。因此，需要多加注意計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)，如果平日不交作業(yè)，不認(rèn)真對(duì)待一些小測(cè)試，就算考試成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也無(wú)法獲得高分，而一次考試失誤并不會(huì)特別影響最后的總評(píng)成績(jī)。

　　4、充分利用試聽(tīng)機(jī)會(huì)

　　開(kāi)學(xué)之后的兩周內(nèi)，學(xué)生可以通過(guò)上課或旁聽(tīng)其他課程來(lái)檢驗(yàn)自己選課是否合適。如果上課時(shí)發(fā)現(xiàn)該課程并不符合自己需要、難度太大或者旁聽(tīng)時(shí)對(duì)其他課程產(chǎn)生興趣，都可以進(jìn)行重新選擇。大部分出現(xiàn)學(xué)術(shù)問(wèn)題的留學(xué)生，例如GPA低的學(xué)生都是由于未能正確選擇課程而導(dǎo)致的。學(xué)生應(yīng)該充分利用選課規(guī)則，更好地適應(yīng)美國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　5、參考導(dǎo)師和教授評(píng)價(jià)

　　學(xué)生在選課前，可以先通過(guò)郵件和學(xué)術(shù)顧問(wèn)（Academic Advisor）約個(gè)面談，參考一下專(zhuān)業(yè)人員的選課意見(jiàn)。面談時(shí)，學(xué)生最好跟導(dǎo)師具體講講自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和未來(lái)想要從事的職業(yè)方向，以便導(dǎo)師從學(xué)生的角度出發(fā)，為其提供最務(wù)實(shí)的信息和建議。一般來(lái)說(shuō)，每學(xué)期選的課程在4-6門(mén)最為適宜，尤其是在入學(xué)初期，要控制好自己的選課量，不要什么課都想上到頭來(lái)什么都沒(méi)學(xué)好。同時(shí)需要注意的是，每學(xué)期的課程難度也應(yīng)該有所均衡，聰明的學(xué)生會(huì)把簡(jiǎn)單的先修課程和較難的專(zhuān)業(yè)課程結(jié)合在每一學(xué)期內(nèi)，這樣既不會(huì)過(guò)于輕松逐漸墮落，也不會(huì)因壓力過(guò)大無(wú)法合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，到最后落得低分甚至是掛科的下場(chǎng)。

　　與此同時(shí)，學(xué)生在選課時(shí)也要特別注意任課教授的口碑以及學(xué)術(shù)水平。學(xué)生可以向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐詢(xún)問(wèn)相關(guān)任課教授的情況，也可在ratemyprofessor.com這個(gè)網(wǎng)站查詢(xún)選過(guò)該課程的學(xué)生對(duì)于該任課教授的評(píng)價(jià)。部分教授布置很多考試、作業(yè)，而且分?jǐn)?shù)給的不高，一般而言并不受學(xué)生歡迎。當(dāng)然，有心在學(xué)術(shù)上有所建樹(shù)的同學(xué)，可以著重考察教授的學(xué)術(shù)能力和研究方向，認(rèn)為自己完全可以適應(yīng)也是可以選擇相關(guān)課程的。

　　除了參考導(dǎo)師和教授評(píng)價(jià)以外，很多留學(xué)生在選課時(shí)還會(huì)遇到一種情況，那就是導(dǎo)師推薦你在上專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，上1-2門(mén)語(yǔ)言課程。一些學(xué)生在得知導(dǎo)師的這一建議后會(huì)因掛不住面子選擇果斷拒絕，好像上語(yǔ)言課就是說(shuō)明自己語(yǔ)言水平差一樣。小編在這里給出的建議是：希望同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)語(yǔ)言課時(shí)不要有過(guò)多的反抗情緒，而是應(yīng)該靜下心思考一下自己是否真正需要語(yǔ)言的培訓(xùn)再做出選擇。其實(shí)，語(yǔ)言課是一個(gè)很好的過(guò)渡，不僅能幫助大家提升英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，為后期的專(zhuān)業(yè)科研究做好準(zhǔn)備，也可以為大家營(yíng)造一個(gè)交友圈，幫助留學(xué)生們提前適應(yīng)美國(guó)大學(xué)生活。

二、退課指南

　　1、什么情況下適合退課

　　一些學(xué)生在試聽(tīng)過(guò)自己所選的課程后可能會(huì)有以下幾種感受：（1）教師授課方式不適合自己；（2）課程內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法滿足自己的學(xué)業(yè)追求；（3）課程內(nèi)容太過(guò)復(fù)雜，不太適合自己當(dāng)前階段的學(xué)業(yè)發(fā)展。遇到這些情況，小編給出的建議是：不要猶豫太久，果斷選擇退課。

　　退課也是很有講究的。一般來(lái)說(shuō)，美國(guó)大學(xué)的退課方式分為兩種：Drop和Withdraw。Drop課程是需要在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)進(jìn)行操作的，而Withdraw課程的截止日期大多在期中考試之前。不僅截止時(shí)間不同，他們?cè)谕苏n方式和退課產(chǎn)生的影響上也有著很大差別，下面小編就帶大家詳細(xì)了解一下。

　　2、退課的流程和后果

　　申請(qǐng)Drop課程的操作手續(xù)很簡(jiǎn)單。學(xué)生只需登錄學(xué)校內(nèi)網(wǎng)（官網(wǎng)）找到自己的Class Schedule，然后再相應(yīng)課程后選擇“Drop Class”就可以了。一般來(lái)說(shuō)，Drop課程不會(huì)對(duì)學(xué)生的GPA產(chǎn)生任何影響，甚至在學(xué)期末的成績(jī)單上也不會(huì)有所體現(xiàn)，因此是一種很保險(xiǎn)的退課方式。

　　相比之下，Withdraw課程的流程就會(huì)麻煩很多，且會(huì)根據(jù)學(xué)校的要求所有不同。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生需要先聯(lián)系自己的學(xué)術(shù)顧問(wèn)說(shuō)明自己的退課需求，學(xué)術(shù)顧問(wèn)會(huì)為學(xué)生開(kāi)具一個(gè)說(shuō)明文件。文件上會(huì)寫(xiě)明學(xué)生退課的理由和課程名稱(chēng)等信息。學(xué)生拿到文件后，就可以去找課程的任課教授申請(qǐng)退課，并出示退課說(shuō)明文件請(qǐng)求教授簽字。拿到教授的簽字后，學(xué)生要去找校服務(wù)中心的Registrar處讓其幫助自己退掉相應(yīng)課程，或者也可以自己在線進(jìn)行Withdraw的操作。Withdraw課程不會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)產(chǎn)生影響，但會(huì)在成績(jī)單上有所體現(xiàn)。換句話說(shuō)，學(xué)生的期末成績(jī)單上相應(yīng)課程那一欄會(huì)顯示一個(gè)“W”，但不會(huì)有任何成績(jī)，代表學(xué)生曾經(jīng)在學(xué)期中途W(wǎng)ithdraw掉過(guò)該門(mén)課。

　　3、退課相關(guān)的注意事項(xiàng)

　　申請(qǐng)退課時(shí)，學(xué)生需要注意以下幾個(gè)重要事項(xiàng)，以確保自己的學(xué)生身份和學(xué)術(shù)記錄不受影響：

　　學(xué)生身份維持：在申請(qǐng)退課之前，學(xué)生需要了解自己所持的F-1簽證要求，確認(rèn)是否需要保持全職學(xué)生身份。一般來(lái)說(shuō)，全職學(xué)生需要每周上滿20個(gè)小時(shí)的課程才能維持合法身份。如果退課導(dǎo)致學(xué)生的課程小時(shí)數(shù)不足，可能會(huì)對(duì)簽證和合法身份產(chǎn)生負(fù)面影響。在考慮退課時(shí)，學(xué)生應(yīng)咨詢(xún)國(guó)際學(xué)生事務(wù)辦公室或簽證顧問(wèn)，確保自己的學(xué)生身份符合規(guī)定。

　　退課限制：一些學(xué)校對(duì)學(xué)生的Withdraw課程操作有限制，限定每個(gè)學(xué)期內(nèi)可以退選的課程數(shù)量。學(xué)生應(yīng)及時(shí)了解學(xué)校的規(guī)定，并咨詢(xún)學(xué)術(shù)顧問(wèn)或教師，以確保退課操作符合學(xué)校政策和學(xué)術(shù)要求。如果學(xué)生超出了限制，可能會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)記錄產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至影響到學(xué)位要求或獎(jiǎng)學(xué)金資格。

　　提前溝通：在決定退課之前，學(xué)生應(yīng)該及時(shí)與任課教師、學(xué)術(shù)顧問(wèn)或指導(dǎo)教授進(jìn)行溝通。他們可以為學(xué)生提供有關(guān)課程內(nèi)容、學(xué)術(shù)進(jìn)展和可能的替代方案的建議。通過(guò)與相關(guān)人員的溝通，學(xué)生可以更好地了解自己的選擇，并避免不必要的后續(xù)問(wèn)題。

　　退課是一個(gè)需要慎重考慮的決定，學(xué)生應(yīng)充分評(píng)估自己的學(xué)術(shù)需求、課程負(fù)荷和個(gè)人情況。在退課前，建議學(xué)生詳細(xì)了解學(xué)校政策、簽證要求和學(xué)術(shù)記錄的影響，以做出明智的決策，并在需要時(shí)咨詢(xún)學(xué)校的相關(guān)部門(mén)和專(zhuān)業(yè)人員。