美國(guó)留學(xué)生非常關(guān)注GPA，很多同學(xué)咨詢(xún)我們留學(xué)輔導(dǎo)老師，老師我GPA太低怎么辦？老師的GPA目前屬于中等，但是還想努力一下，提高一下自己的GAP怎么辦？首先我們要先來(lái)了解一下，什么是GPA!

通過(guò)一門(mén)課的打分，接下來(lái)就可以評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)了。這時(shí)候GPA就出來(lái)了。GPA的英文全稱(chēng)是Grade Point Average。如果直譯的話(huà)就是平均成績(jī)點(diǎn)，這應(yīng)該就是“績(jī)點(diǎn)”這個(gè)叫法的由來(lái)。我查了一下，沒(méi)有績(jī)點(diǎn)這個(gè)詞的最早出處。如果各位有興趣的話(huà)，可以追溯一下，看看能不能找到。

GPA一般用來(lái)表達(dá)學(xué)生在一門(mén)課的成績(jī)，term或者semester GPA指一個(gè)學(xué)期的成績(jī)。CGPA，也就是cumulative grade point average，指的是所有課程所取得成績(jī)的平均值，也就是我們經(jīng)常所說(shuō)的overall GPA。

而major GPA只有在本科階段才會(huì)有，指的是專(zhuān)業(yè)相關(guān)課程的表現(xiàn)。具體算法每個(gè)學(xué)校規(guī)定不同，但美國(guó)比較通用的就是用大三大四兩年的成績(jī)單獨(dú)算GPA就好了。因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)一般都是后兩年才開(kāi)專(zhuān)業(yè)課，前兩年以通識(shí)課為主。這也是美國(guó)希望看到大學(xué)生成績(jī)4年是上漲的趨勢(shì)，而不是下降趨勢(shì)的原因。因?yàn)樵诿绹?guó)越往后的課程是越難的。

而在高中申本科的時(shí)候，網(wǎng)申中經(jīng)常會(huì)問(wèn)學(xué)生提交的成績(jī)是weighted還是unweighted，也就是加權(quán)還是未加權(quán)。如果不加權(quán)，就是所有課程成績(jī)直接求平均值。如果是加權(quán)，就是所有課程乘上學(xué)分的和，最后再除以學(xué)分總和。在高中階段，有些學(xué)校認(rèn)為各個(gè)學(xué)科是一樣重要的，所以不加權(quán)，而有些學(xué)校則認(rèn)為各個(gè)學(xué)科難度不同，加權(quán)更加科學(xué)。

什么是 學(xué)術(shù)輔導(dǎo) ?

學(xué)術(shù)輔導(dǎo)旨在通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)和規(guī)劃幫助留美學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得較好成績(jī)順利畢業(yè)。學(xué)術(shù)輔導(dǎo)不僅會(huì)制定一整套的學(xué)業(yè)規(guī)劃來(lái)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)通過(guò)考試更能幫助學(xué)生真正的提高英語(yǔ)基礎(chǔ)，適應(yīng)美國(guó)課堂，實(shí)現(xiàn)真正的雙贏。提供的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)大致分為三類(lèi)：常規(guī)學(xué)術(shù)輔導(dǎo)，學(xué)術(shù)正軌輔導(dǎo)和單科輔導(dǎo)。

常規(guī)學(xué)術(shù)輔導(dǎo)主要是針對(duì)剛到美的新學(xué)生，在學(xué)期初的時(shí)候?yàn)槠淞可碛喼埔徽椎膶W(xué)業(yè)計(jì)劃以保證其在美學(xué)業(yè)順利流暢，通常交流時(shí)間為一周兩小時(shí)。其中包括入學(xué)Placement Test，文化學(xué)術(shù)Orientation, 選課建議，跟蹤輔導(dǎo)必要時(shí)還會(huì)提供心理輔導(dǎo)幫助其順利融入美國(guó)校園生活。老師還會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)度，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等制作一份詳盡的月報(bào)告提供給其家長(zhǎng)。

學(xué)術(shù)正軌輔導(dǎo)一般是針對(duì)在學(xué)術(shù)上或者行為上已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，他們大部分因?yàn)镚PA過(guò)低或者違反校規(guī)已經(jīng)被學(xué)校開(kāi)除或者自行退學(xué)，等待學(xué)術(shù)成績(jī)提高后再轉(zhuǎn)回原學(xué)校。這部分學(xué)生心理和學(xué)業(yè)都更加脆弱，如若沒(méi)有合適的指導(dǎo)和規(guī)劃，很容易出現(xiàn)無(wú)法轉(zhuǎn)回原校的情況。會(huì)提供系統(tǒng)的回歸學(xué)術(shù)正軌規(guī)劃，幫其選擇合適的科目，為其挑選專(zhuān)業(yè)老師在其成績(jī)薄弱的科目上給其指導(dǎo)，為其解答課業(yè)，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)進(jìn)況。老師也會(huì)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)避免他們因?yàn)橥藢W(xué)而出現(xiàn)心理障礙。我們不僅僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，也關(guān)注他們的身心成長(zhǎng)。

單科輔導(dǎo)則是在學(xué)生較差的某一門(mén)學(xué)科上進(jìn)行輔導(dǎo)，我們通常會(huì)根據(jù)學(xué)生提供的Syllabus和教材剖析內(nèi)容，緊抓重點(diǎn)。我們通常建議學(xué)期初學(xué)生就與我們聯(lián)系，這樣便于我們對(duì)整個(gè)學(xué)期的有良好的規(guī)劃。

人才庫(kù)涉獵廣泛，從熱門(mén)的會(huì)計(jì)，金融專(zhuān)業(yè)到冷門(mén)的工業(yè)設(shè)計(jì)，藝術(shù)廣告專(zhuān)業(yè)都有專(zhuān)業(yè)的老師。單科輔導(dǎo)中較為特別的一個(gè)項(xiàng)目則是緊急單科輔導(dǎo)，一般是針對(duì)臨近期末考試還沒(méi)能完成Paper或復(fù)習(xí)完考試內(nèi)容的學(xué)生。老師會(huì)幫其理清脈絡(luò)，整理思緒，劃清重點(diǎn)，提高效率。